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新北师大版四年级上册数学导学案全解
四年级数学(上)课堂导学案
年 级 四 学科 数学 课型 新授课 授课
教师 设计时间 2014、7、15--8、15 总课时 1 授课
时间 学习内容 数一数 学习目标 通过“数一数”的活动,感受学习大数的必要性,体验较大数的实际意义。绿色圃中小学教育网 学习重点 认识“十万”较大的计数单位, 学习难点 了解各计数单位之间的关系。 学习准备 学生、老师准备计数器。 集体备课 二度备课 导
学
过
程 温故互查:
(1)10个一是( )?10个十是( )?10个百是( )?每相邻两个单位之间的关系是怎么样的?
(2)课件出示:数小正方体的个数,并在计数器上拨出来。
自学感悟:
认识“十万”
(1)出示100个正方体,先让学生用自己的方法数出小正方体的个数,问:1个正方体是多少个?10个呢?你是怎么数的?(2)10个一千是一万,接下去该怎么数? 亿级 万级 个级
千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个
亿 亿 亿 万 万 万
1 3 8 2 0 0 0 0
一千三百八十二万 导学反思 四年级数学(上)课堂导学案
年 级 四 学科 数学 课型 新授课 授课
教师 设计时间 2014、7、15--8、15 总课时 4 授课
时间 学习内容 人口普查(二)(写多位数)绿色圃中小学教育网 学习目标 1、掌握亿以内的数的写数方法,能正确写出亿以内的数。
2、培养学生的迁移类推能力及归纳概括能力。
3、进一步培养数感,结合相关数据进行爱国主义教育。 学习重点 掌握亿以内数的写数方法,能正确写出亿以内的数。 学习难点 中间、末尾有0的亿以内数的写法。 学习准备 计数器,整数数位顺序表,幻灯片。 集体备课 二度备课 导
学
过
程 温故互查:
1、快速读出下面各数,。
4523001201
2、写出下面各数。
一千三百八十二、 六千零七十八,
自学感悟:
亿以内的数的写法。
(1)六千八百五十和六千八百五十万
过程要求:①引导学生比较这两个数,想一想,有什么发现;②同学中互相交流,说一说自己的发现交流写数的方法、过程;
(2)五十五万二千三百,写作_______。
过程要求:①学生独立写数。②小组交流,互相检查,让每一个同学都说一说自己是怎么想的,怎么写的?
导
学
过
程 合作探究: 绿色圃中小学教育网
亿以上的数的写法。
一亿零四百三十万三千一百三十二
过程要求:①先请学生读一读这个数,看看含有几级的数;②对照数位顺序表,尝试写一写;③反馈写数结果;
汇报点评:
用自己的话说一说写数的规则。
①弄清有几级的数;
②从最高位写起,写出每一级上的数;
③哪一位上一个单位也没有,就写0占位。
巩固训练:
请学生写出以下这些数
三十六亿八千六百四十三万
二百零三亿六千万
四十三亿零五百万
拓展延伸:
阅读资料,了解国际上分节方法。 板书设计
人口普查
亿级 万级 个级
千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个
亿 亿 亿 万 万 万
三十六亿八千六百四十三万
3 6 8 6 4 3 0 0 0 0 导学反思 四年级数学(上)课堂导学案
年 级 四 学科 数学 课型 新授课 授课
教师 设计时间 2014、7、15--8、15 总课时 5 授课
时间 学习内容 国土面积(比较数的大小) 学习目标 1、继续学习,使学生进一步加深对数位的认识,掌握较大数
比较大小的方法。
2、培养学生的分类、概括能力以及比较、分析等思维方法。
3、培养学生认真检查的学习习惯。 学习重点 掌握比较多位数大小的方法。 学习难点 能正确比较多位数的大小。 学习准备 小黑板 集体备课 二度备课 导
学
过
程 温故互查:
下面是我国面积较大的5个省和自治区的面积。
内蒙古约1180000 新疆约1660000
西藏约1230000 四川约490000
青海约720000
请读出上面的数。
自学感悟:
如果将这5个省和自治区按从大到小的顺序排列,你会吗?说说你是怎么样想的?
合作探究:
请学生根据人口数量,将五个省和自治区进行分类,并说出分类理由。小组内说一说,议一议。
导
学
过
程 汇报点评:
按数位多少进行分类
1、位数不相同,数位少的这个数就小,数位多的这个数就大
2、位数相同,从高位开始比较。如果左起第一位上的数相同,看左起第二位
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