新题型专四talk技巧全解.ppt

二、怎么记 技巧7：不为细节所累 技巧8：合理利用速记方法 技巧7：不为细节所累 边听边记时应避免记录全句，或过度纠缠于细枝末节，切记在理解句子整体意思的基础上记录重要的单词或短语。 技巧8：合理利用速记方法 可借鉴一些简单的符号和方法，举例如下：? 数学符号：如用＜表示less than,用＞表示more than,用＋表示many, good等意思，用－表示little, few, be short of等，用＝表示in other words或be equal to，用×表示not, negative, wrong，用∵表示because，用∴表示therefore等。 箭头符号：用↑表示increase, add, higher，用↓表示decrease, reduce, lower，用↗表示develop，用→表示lead to, result in，用←表示resulted from, caused by等。 英语符号和所写：用＆表示and，用w/表示with，用w/o表示without，用vs 表示against，用cf表示compare，用e.g.表示example，用dept表示department，用pres表示presentation，用subj表示subject，用max表示maximum，用intro表示introduction，用prob表示problems等。 三、如何填 技巧9：学会归纳总结 技巧10：灵机一动猜答案 技巧11：杜绝低级错误 技巧9：学会归纳总结 填入答案时要对照自己听时的记录笔记，先确定全文的大体结构和层次，避免答非所问。值得注意的是有时要填入的词不是原文原词，需要在理解原文的基础上进行概括归纳而得出，因此答案通常不止一个。这种类型的题目较难，需要听者对原文关键词和全文的理解。 技巧10：灵机一动猜答案 即使有些词没记录下来，在答题时仍然可以通过多种方法得出正确答案，意思对即可。 ? 对考题结构进行分析。考题是原文的浓缩，在结构上必然会体现原文清晰的顺序和层次结构。考生如果遗漏了其中某一层次的内容，可以先找到与之结构上并列的信息，依次判断推测。参考见下面录音。 对考题空格处的语法分析。考生可以通过分析，推测出空格处应填入的词的的词性和词形，然后根据前后相关信息，寻找在意义上也符合要求的答案。 基于自身知识。原文中的话题大部分涉及考生熟悉的领域，因此考生会具有一定的相关背景知识。如果笔记中没有可供参考的信息，听者还可以根据自己对话题的了解，预测和推断出答案。 技巧10：灵机一动猜答案 [题目] 2. Type of information Information in history book is ____. Information in art history is subjective. [答案] objective 技巧11：杜绝低级错误 在填写答案时，除了确保填入的词在意思上符合题目的要求外，还要确保它们符合题目中的语法要求。因此考生应该在完成填写后，再作检查，避免犯语法等方面的错误，如词性、单复数、时态、大小写错误等。 技巧11：杜绝低级错误 [录音] It’s a way of sharing my thoughts with other people. ? [笔记] way, sharing, thoughts, other people ? [题目] Public speaking is a way for a speaker to ____ his thoughts with the audience. [答案] share * * 一个有效的方法“复述”。听完一个片段后，将所听内容重复一遍，如果具有较高的准确度，则说明真正听懂。 多听。先听，听不懂情况下再看文字稿，然后再脱稿听，直至能较完整的复述。经过一段时间训练后，多数同学的听力都能明显提高。  练习方法 考试中考生所须填入的单词或词组均是有关讲座内容的实词，而不是语法功能词，考查考生对讲座内容的理解。 平时训练时可选择听一些就某一问题进行探讨、有一定深度的录音材料（如TED讲座），一边听一边就重要内容做笔记，然后根据笔记写出一篇摘要。 考试方法 技巧1：抓主题,记实词 技巧2：表示顺序或层次的词句后是要点 技巧3：表示总结的词句后是要点 技巧4：表示强调、重申的词句后是要点 技巧5：逻辑关系词（转折、因果、对照、补充等）后是要点 技巧6：表达观点的词句后是要点 技巧7：表示举例的词后是要点 一、记什么 技巧1：抓主题,记实词 讲座文章通常采用总-分-总的结构，因此显得中心突出，结构清晰，层次分明。此外，开头主题、分论点或结论句中出现的关键性名词、动词、形容词等，或对某