第一章复习课(机械运动).doc

教学目标 　　1．知识与技能。 3、会运用速度公式解决生活问题 　2． 1、机械运动的概念 2、研究物体运动的相对性 3、运动的快慢 　　3． 参照物的概念 理解物体运动的相对性 应用知识解决具体问题学习长度单位单位为______，；时间的单位为________，的单位有__________。正确使用刻度尺方法：（1）测量所能达到的准确的程度是由______决定的（2）在使用厚刻度尺时,要___ ____,且尺的______要对准被测物体的一端（3）（4）测量值分为_______、_______部分，23.32cm，则此刻度尺分度值为_____________。减小误差的方法有_________________ ______。 运动和静止都是相对所选择的。物体相对参照物的变化相对参照物的变化比较物体运动快慢的方法：（1）????????? ；（2）???????????.　　 6、速度：（1）定义：速度是表示物体的物理量。在匀速直线运动中，物体在???????? ?叫做速度；（2）计算公式：速度=???????? ?，用符号表示????????? ；（3）单位：在国际单位制中速度的单位是，1km/h=??????? ?m/s.　　 7、匀速直线运动：快慢、经过的路线是的运动。平均速度物体通过段路程的平均速度下列各过程经历的时间最接近1s的是 （? ）　A 人眼睛迅速一眨?? B 人心脏跳动一次????? C 人正常呼吸一次??D 人打一个哈欠?4.某同学测量长度的方法如图所示。他在测量中的错误有： 1）_______________； 2）_______________； 3）_______________。 5.在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为（）A．1．65mB．1．75mC．1．85mD．1．95mA、B两把刻度尺分别测量同一木块，你能读出测量值吗？ 总结：正确使用刻度尺 考点3：误差与减小误差 7.下列关于误差的说法，正确的是（ ） A.误差是未遵守操作规则产生的 B.多次测量取平均值可减小误差 C.误差就是实验中产生的错误 D.只要选用精密测量仪器，认真测量，可避免误差 8.一位同学用刻度尺先后三次测量一物体长度,各次测量结果分别是5.43cm、5.45cm、5.46cm，则此物长应是（?? ）A、5.44cm????? B、5.45cm????? C、5.46cm?????? D、5. cm 考点4：长度的特殊测量 9.要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的选项是 ( ) A．用刻度尺仔细地测量硬币的厚度 B．用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值 C．用刻度尺分别测出10个1分硬币的厚度，求平均值 D．用刻度尺测出10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1分硬币的厚度 10.如图2-2-3所示的方法常用于测量圆柱体直径，则图中圆柱体的直径应为???? cm。小红在路上骑自行车，若说她是静止的，则选择的参照物可能是（ ）A．迎面走来的行人 B．路旁的树木C．小红骑的自行车 D．从身边超越的汽车坐在长途汽车上的乘客，看见前面的卡车与他的距离保持不变，后面的自行车离他越来越远．若以卡车为参照物，自行车是_______的，长途汽车是_________的．通过电视，我们看到“神舟七号”飞船中的一个情景：翟志刚放开了手中的飞行手册。绿色的封面和白色的书页，在失重的太空中飘浮起来并悬停在空中。这时的飞行手册相对于______是静止的，相对于______是运动的． 单位换算：20m/s＝__________km/h；108km/h＝___________m/s. 18.为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛。小张驾驶电瓶车以36km/h的速度前进，10m/s的速度跑步前进，小李骑自行车，每分钟通过的路程是0.6km。则：（ ） A．小张速度最大 B．小王速度最大 C．D．下列运动物体中，平均速度有可能为20m/s的是（???? ）。 A.在平直公路上行驶的汽车????? B.正在快速爬行的蚂蚁 C.正在进行比赛的短跑运动员??? D.在高空中正常飞行的波音747飞机 观察如图所示的出租车票，可知：乘车人在乘坐该车的时间内，该出租车运行的平均速度是 米/秒（车票中里程的单位是千米）。 从哈尔滨东站开往北京的K18次列车，全程运行1288千米，列车运行时刻表如下：由表可知，K18次列车从哈尔滨东到北京需要多少小时？列车全程的平均速度是多少千米/时？