苏教版八上语文第六单元补充习题答案.doc

第 六 单 元 二十六　从小就要爱科学 随文练习 一、 略 二、 １．如果　那么　也　２．但　而且　又　三、一字之差，表现了是否重视教育的问题。 “科教兴国”，把重视“教育”也视为“基本国策”的一个重要方面；“科技兴国”，则忽视了教育在“基本国策”中的应有地位。 　 四、因为这句话有不全面性，进入２ １世纪，不是单懂电脑和外语就行。 电脑和外语，只是从工具性的角度来说的。 进入２ １世纪，应该有理想、有道德、有科学、有纪律。　 五、 ６ ０年代初出版《科学家谈２ １世纪》的事情，作为论据表明现代科技发展很快，远远超出人们的预测和构想，勉励青少年从小努力。 因为当年人们把《科学家谈２ １世纪》一书中所写的当做科学幻想，但未隔多长时间就成为现实。 　 六、看法举例：文盲，不识字的成年人；科盲，缺乏科学常识的成年人。 一个人，不但不应该是文盲，而且不应该是科盲，扫除科盲是比扫除文盲更高的要求。 文字是相对稳定的，科学是日新月异地向前发展的。一般说来，一个识了一定数量文字的人不可能再沦为文盲，但是一个掌握了一定科学知识的人如果不注意继续学习，一度时间以后又可能成为科盲。 科教兴国，文盲、科盲都不能为国家作出较大贡献。 　 七、一般要指出书的编写背景和目的、书的主要内容或特点，还可就某一问题发表一定的看法。 本文第一部分写科技知识的意义和现代科技发展的成就，勉励广大青少年朋友“从小就要做一个爱科学的好孩子”，实际上也就指出了《 ２ １世纪·中国少儿科技百科全书》的编撰背景和目的；第二部分说明这套书的特点和意义，进一步体现了序言的写作要求；第三部分论述青少年的地位和肩负的希望。 问题探究 一、 １．“庆幸”这个词的意思是：为事情意外地得到好的结局而感到高兴。 可能有的专家和学者轻视科普宣传和写作，而这些专家和学者热心于少年科学普及工作，所以说“庆幸”。 　 ２．使青少年朋友了解古今中外人类科研成果、科技精英及主要科技知识，事关祖国的未来。 为青少年朋友编撰读物不是简单容易的事，这种读物的要求是文字简洁，图文并茂，通俗易懂，便于查阅，需要投注许多精力和心血。 　 二、 １．既要普及科学知识，还需要宣传科学方法和科学精神。 　２．科学精神涉及到科学知识用于什么，为什么人服务的问题，纳粹的毒气专家把毒气用于屠戮被征服民族，所以说不具备科学精神。 二十七　在太空中理家 随文练习 一、Ｄ（Ａ，“臀”应读tún ； Ｂ， “沮丧”的“丧”应读sàng ； Ｃ， “脉搏”的“脉”应读mài ）　 二、可填的词都不止一个，依次举例为： １．闲暇　瑕疵 遐想　霞光　 ２．沮丧　狙击　惧怕　俱乐部　 ３．瞥见　弊端　凋敝　遮蔽　 三、尽管　也　但　但 无论　因此　且　 四、 １．表示解释　２．表示解释　３．表示递进　４．表示解释　 五、如写在太空生活，由于“没有什么来压迫我的脊椎”，“我长高了”。 于是，“我”想到“也许等我回到地球就可以退役，开始在 Ｎ Ｂ Ａ打球了。 我每天都在长高。 灌篮应该没有问题。 实际上，我可以飞到篮板上，然后从篮圈往下扣！”充满了美好的想像；但在回到地球的第一天就“缩回到我离开前的正常身高”，“我的 Ｎ Ｂ Ａ梦想仅此而已”，幽默自嘲，很有一点情趣。 又如写刮胡子，由于这不是一件容易的事，花费时间太多，每周只刮一次，于是，“一周刮一次胡子变成了一种计时的方法，如果在镜子里瞥见一张脏乱的脸孔，我就知道是星期五或者星期六，我又熬过了一周”，为增加了一种计时的方法而高兴，也显得幽默。 　 六、先说明在太空跑步如果不采取特殊措施就没有任何作用的理由，再说明怎样在太空跑步，兼有事理和方法说明。 这样写，能收科普效果。 如不说清楚事理，读者就不明白为什么要采用那样的方法。 问题探究 一、 １．由于失去地球引力，刷牙时嘴里的液体与泡沫会飘起来。 　２．平时在地球表面的生活习惯难以改变，很难适应太空生活，太空生活不易。 　 二、 １．小孩子常常抱怨洗澡，而太空洗澡非常不方便，很少洗澡，所以说“空间站是小孩子的天堂”。“我”这样说，表明“我”具有幽默的气质，文章多处表现了这种气质，如“‘前进’号在再次进入大气层时会烧毁，这对我那可恶的、臭气熏天的破布来说，是个合适的结局”，“一周刮一次胡子变成了一种计时的方法，如果在镜子里瞥见一张脏乱的脸孔，我就知道是星期五或者星期六，我又熬过了一周”等，都显得幽默、风趣、达观。 ２．作为一个“前线的冒险者”，应敢于探索、冒险，绝不贪图舒适享受，有勇于牺牲的精神。 二十八　奇妙的克隆 随文练习 一、 略 二、 １．葡萄　匍匐　２．绵羊　棉花　３．濒临 频繁　４．牲畜　储蓄　 三、表示注释，使读者明确这些概念的另一个名称，从而把某些新旧知识统一起来。 　 四、都使用了设问的修辞手法。