高湖小学学前班数学教案.docx

高湖小学学前班数学教案第四教时-27 认识梯形一、复习提问1.三角形有几条边，几个角2.点学生画三角形二、教授1.利用实物弄清梯形的特征A. 弄清边的特点，强调对边梯形B. 有四个角，与长方形正方形的比较2.指导学生画梯形先画两条平行线，再将两条平行线连起来3.说明生活中哪些物体是梯形的，典型例子就是梯子三、小结梯形的特征四、作业： P15 照样子画梯形第五教时-28 图形游戏一、复习复习四种图形相关知识点，对不同图形的不同特征加以说明二、图形游戏你能用下面的图形拼成一辆汽车吗？老师给出了圆形梯形长方形若干个，让学生在里面拼图，看谁拼的又快又美观。三、作业P16,看图在方框中写相应的数字第六教时-29 认识圆形 一、引入讲童话故事，引出教授课题—认识圆形二、教授1.圆形的特征a. 老师画圆b. 实际测量，通过圆心画几条直径，让不同的学生来测量长度，比一比，最后发现都一样长。2.学生说一说生活中哪些物体的表面是圆形的。示例:圆镜子、圆桌面等。三、作业P17，将左边的图形将线连起来，看变成了什么图形，涂上红色。第七教时—30 认识椭圆形一、复习老师给出图形，让学生说出哪些是圆形，哪些不是。检测上一节课的学习效果。二、教授1.认识椭圆的特征A,老师拿出教具，告诉学生这是椭圆形B,测量认识椭圆形的特征。参考P17，请两名同学分别测量椭圆形的长距和短距，看是否相等，得出椭圆形“椭”的来源。C.说明生活中哪些物品的表面是椭圆形的2.练习P17，将右边图形的短线连接起来，看变成了什么图形，并涂上自己喜欢的颜色三、家庭作业观察家里的物品，看哪些是圆形的，哪些是椭圆形的。第八教时—31 填图形一、复习分别复习长方形、正方形、三角形、圆形、椭圆形的知识点二、练习P18 第一题：数一数每种东西都是由几个圆形组成的。把数字填到相应的括号里（主要培养学生的识图能力）三、作业P12（练习册）第九教时—32 填图形（2）一、复习复习圆形，让学生说明由什么图形组成的。把数字填到括号里面。二、教授如右图：一个房子。1、这个画的是什么东西2、由哪些图形组成3、所画图形还缺什么练习：课本P18，三幅画，老师先指导缺少什么，再提示差什么图形，学生画图，老师指导，及时表扬画的好的学生三、作业课时作业 P12 T2第10教时-33—图形变换（1）-长方形的变换一、复习请几个同学说说长方形正方形的特征并指出其中的区别二、教授1、给每个学生发一张长方形的纸，教学生折叠出一个正方形和一个长方形。老师示范，学生折叠，老师巡回指导3、老师在黑板上画一个示意图1是一个正方形，2是个长方形，1和2合起来是一个大长方形3、老师再将大长方形分开，让学生知道一个大长方形可以分成一个正方形和一个小长方形。一个小长方形和一个小正方形合起来可以还原成一个大长方形。三、学生作业P19.将长方形变成一个正方形和2个长方形第11教时—34 图形变换2一、复习1、复习正方形长方形和圆形的特点2、检查学生作业完成情况二、教授1、给每个学生发一张正方形的纸，教学生折叠出两个长方形。老师先示范，学生再将这些老师指导下折叠巡回指导2、老师在黑板上画出示例图1是长方形，2是长方形，1和2合起来是一个正方形3、图形分解和合成。老师再用实物演示，让学生知道一个正方形可以分成两个长方形三、学生作业。P19第12教时—35 图形变换3一、复习老师画出图形，让学生说出一个正方形可以分成几个长方形，这幅图一共有几个图形二、教授1、正方形变三角形梯形。给每个学生一张正方形的纸，指导学生沿虚线折叠，要求折叠出一个三角形和一个梯形。老师再用实物演示。2、发给学生纸一张，指导学生折叠出两个梯形，老师实物演示三、作业P19，将正方形变成两个梯形第13教时---36—图形变换4一、复习1、你能将一个正方形变成一个三角形和一个梯形吗2、你能将一个正方形变成两个梯形吗二、教授三角形的图形变换。在一个三角形中画上虚线变成一个小三角形和一个梯形。指导学生看老师画虚线，指导学生看画了虚线之后一个三角形变成了几个新的图形，老师用实物拆、拼，让学生明白将一个三角形可以分成小三角和梯形。反过来小三角形和梯形合起来后也可以拼成一个大三角形。三、作业自己动手将一个三角形画一条虚线，变成两个小三角形第14教时—37 图形变换5圆形的变换一、复习1、将一个三角形变成一个梯形和一个小三角形2、将一个三角形变成三个三角形3、复习圆和椭圆的特点二、教授1、将圆形变成一个圆形一个椭圆形。说明，以上是什么图形，怎样变成两个圆形呢，让学生学着画2、将一个椭圆变成两个圆，老师画的是什么图形，能不能在椭圆里面画一个圆形呢，老师示范着画，学生学着画三、作业练习册 P19 T2教学内容，认识6，7,8的概念，提高学生的比较能力和绘图技能过程和方法：通过教实物画实物建立数学概