0041《宏观经济学》2011年6月期末考试指导.docVIP

0041《宏观经济学》2011年6月期末考试指导 一、考试说明 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留本信息； 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 《宏观经济学》属于现代西方经济学的组成部分，它研究一个社会整体经济中的有关经济总量的决定和变化，以及整体经济的运行，涉及经济的繁荣与衰退、经济中商品和劳务的总产出与产出的增长、通货膨胀率与失业率等问题，既考察短期的经济波动，也考察长期的经济增长。学习宏观经济学，需要有对经济生活的初步了解，以及初等数学知识，能够理解简单的图形和数学函数，利用图形理解和解释经济现象。本课程满分100分，考试时间0分钟。考试试题题型： 一、单项选择题 (每题2分，共20分) 二、判断题 (每题2分，共20分) 三、简答题（每题5分，共20分） 四、论述题 (每题20分，共40分) 总支出的构成部分 1、凯恩斯的消费函数与储蓄函数（重点掌握）：如果消费和收入之间存在线性函数关系，则边际消费倾向为一常数，这时消费函数可表示为：C＝a＋bY。消费函数与储蓄函数互为补数，二者之和等于总收入。 2、平均消费倾向（APC）（了解）：指任一收入水平上消费在收入中的比率。 3、投资函数（了解）：一般地，线性投资函数可表示为：I＝e－dr，其中e表示自发投资，d表示投资的利率弹性，r表示利率。 4、自发投资的含义（了解）。 5、自主消费的含义（重点掌握）：C＝a＋bY。 6、边际消费倾向和边际储蓄倾向（重点掌握）:MPC+MPS=1 国民收入的决定：收入-支出分析 1、两部门经济中国民收入的均衡与变化（重点掌握）：使用消费函数决定的均衡收入:Y＝C＋I(收入恒等式) C＝a＋bY(消费函数) I＝I0 解联立方程式，就得到均衡收入：Y＝（a＋I0）/（1－b）。 2、用收入—支出法说明国民收入的均衡（了解）：通过总支出（总产出）与总收入的关系确定均衡国民收入的方法，叫做收入—支出法。均衡条件就是：总收入=计划总支出，即:Y=Ca+MPC·Y+I。 3、三部门、四部门经济中国民收入的均衡与变化（了解）； 4、乘数原理（重点掌握）：乘数，即“倍数”，其本意是指某一变量变动引起其它变量成倍变动的幅度。在国民收入决定理论中，乘数指自发支出变动所引起的均衡国民收入相应变动的倍数，即：乘数=收入增量/自发支出增量。各种自发支出均有乘数作用，主要有投资乘数、政府购买乘数、税收乘数（-b/（1-b））、平衡预算乘数（始终为1）和出口乘数。 5、加速原理（重点掌握，可参看答疑指导）。 6、注意区分计划总支出与实际总支出；计划储蓄与实际储蓄；计划投资与实际投资。 7、重点掌握“节俭悖论”。 宏观财政政策 通货紧缩缺口和通货膨胀缺口（掌握）：通货紧缩缺口是指为了实现没有通货膨胀的充分就业国民收入，总支出曲线需要向上移动的距离。通货膨胀缺口是指为了实现没有通货膨胀的充分就业国民收入，总支出曲线需要向下移动的距离。 内在稳定器（重点掌握）：内在稳定器是指财政制度（或经济体系）内部存在的能够自动并即时地对经济产生稳定作用的因素。它主要包括所得税（或累进税）、政府转移支付，公司的储蓄也有类似的作用。 挤出效应（重点掌握）：指增加政府支出（或扩张性）的财政政策排挤私人投资的现象。 功能财政（了解）：政府实行斟酌使用的财政政策，只要实现了无通货膨胀的充分就业的经济目标，预算可以是盈余，也可以是赤字。根据功能财政思想，在经济衰退时，应实行赤字财政政策；在经济过热，处于通货膨胀时期，应采取紧缩性财政政策。 扩张性财政政策与紧缩性财政政策（重点掌握）。 货币的供求及其对经济的影响 银行体系创造货币（重点掌握）； 货币乘数（重点掌握）：总存款增加的倍数叫做货币乘数，即Km=1/rd，货币乘数大小，与法定准备率成反比。 凯恩斯流动偏好三种动机（重点掌握）：凯恩斯流动偏好来源于三种动机即交易动机、预防（或谨慎）动机、投机动机，人们的三种动机产生了对货币的三种需求：交易需求、预防需求、投机需求。 凯恩斯货币需求函数（了解）：货币需求与其影响因素之间的关系称为货币需求函数。货币需求函数可用公式表示为：M/P=kY-hr。 流动性陷阱（重点掌握）：即当利率低到一定程度时，人们认为债券的价格已经不能再高，只会下跌，因此宁愿手持货币，即使有再多的货币供给，人们也不会用来购买债券，此时，货币需求曲线为水平线。 货币对经济的影响（了解，凯恩斯学派货币理论）：凯恩斯学派认为，货币供给对经济的作用主要是通过利率改变总支出，最终对经济社会的国民收入和价格水平产生影响。货币供给影响经济的机制是货币供给M→利率r→投资I→国民收入Y。 宏观货币政策