第二章第2节声音的特性讲解.ppt

声音的特性 点此播放教学视频 让我们一起欣赏一段世界名曲，感受一下音乐中的声音有哪些差别？ 蓝色的多瑙河 声音有高低； 声音时大时小（时强时弱）； 不同乐器演奏出的声音不一样?? 点此播放教学视频 请 听下面的声音，你能听出是哪些动物发出的吗？ 你是根据什么做出的判断呢？ 点此播放教学视频 一.音调 1.音调是指声音的高低; 探究:影响音调高低的因素（实验一） 声音为什么会有音调高低的不同？什么因素 决定音调的高低？ 把钢尺的一端紧按在桌面上,拨动另一端。改变伸出的长度，再次拨动。比较两次钢尺振动的快慢。 点此播放教学视频 结论：音调高低与发声体振动的频率有关, 频率越低,音调越低; 频率越高，音调越高. 频率＝每秒钟内振动的次数 单位为赫兹(Hz). 物理学中，用 频率来描述物体振动的快慢。 物体振动得快，发出的音调就高， 振动得慢，发出的音调就低。 点此播放教学视频 频率低的音叉振动产生的声波波形图 频率高的音叉振动产生的声波波形图 波形稀疏 波形密集 音叉发出声音的波形比较： 点此播放教学视频 唱简谱中的1.2.3.4.5.6.7等音调.声带有什么不同？（音调越高，声带振动越快） 为什么说女生是天生的女高音，男生是天生的男低音呢？ 女生声带：如一张纸，又薄又窄 男生声带：如文具盒，又宽又厚 点此播放教学视频 女高音,男中音表示的是音调的高低. 高音C之王帕瓦罗蒂 中国男中音歌唱家廖昌永在奥地利维也纳金色大厅表演独唱 古筝的每条琴弦的长度和粗细都不相同,细而短的音调高,粗而长的音调低. 点此播放教学视频 3.超声波、次声波. 频率高于20000Hz的声音叫超声波 频率低于20Hz的声音叫次声波 思考:为什么我们可以听到蜜蜂飞行的声音,却听不到蝴蝶飞行的声音? 在20Hz-20000Hz的声就叫声音,是人耳可以听到的声音. 点此播放教学视频 发生次声波的现象还有： 地震、火山喷发、台风、海啸等，以及某些机器工作…… 还记得吗？在本章开始时“大象可 以用人类听不到的‘声音’进行交流”？ 这是因为，大象的语言对人类来说是一种次声波。 点此播放教学视频 核爆炸 导弹发射 次声 点此播放教学视频 核爆炸 导弹发射 次声 二.响度 1.响度：声音的强弱 探究:影响响度大小的因素（实验二） 将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度。 使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。 响度与什么因素有关？ 巩固练习 1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是______。 2.拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，先快些，后慢些，划得快时，发出声音的音调______，这说明音调跟发声体的_____________有关。 3.男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的 ＿＿＿＿＿低，这是因为男同学说话时，声 带＿＿＿＿＿＿＿＿＿的缘故。 音调 高 振动频率 响度 响度 振动幅度小 你见过用烧杯做这样的演奏吗？ 别用不同的力敲同一个烧杯，烧杯所发出的声音相同吗？有什么区别？ 声音大小不同 2.响度 ——声音的强弱叫做响度。 实验 点此播放教学视频 响度与发声体振动的振幅有关. 振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。 响度还跟人到声源的距离有关,距离越大,响度越小. 还与声音分散的范围有关,越分散,响度越小. 点此播放教学视频 闭上眼睛听，是什么乐器在演奏？ 音乐欣赏 点此播放教学视频 闭上眼睛听，是什么乐器在演奏？ 欣赏音乐 点此播放教学视频 闭上眼睛听，是什么乐器在演奏？ 欣赏音乐 点此播放教学视频 三.音色 是由于发声体的材料、结构不同等方面引起的，发出的声音音色不同. 即声音的特色. 例: 不同的人说话的声音不同，就是音色不同 不同的乐器演奏相同的曲子，我们却可以分辩出来; 点此播放教学视频