实验小学集团化办学经验介绍.pptx

最美的变化在这里发生学校发展CONTENTS内容大纲教师发展学生发展几点思考学校发展01xuexiaofazhan大部制统筹 分部落根 最终目的是实现双赢高契合、高效率的行政团队阳光、自信的行政团队教师发展02jiaoshifazhan绍溪分校孩子们的书包白鹿书院孩子们的书包绍溪孩子的笔白鹿书院孩子们的文具盒邓丽蓉老师捐款5000元及衣物“油渣”的秘密彭政我到绍溪小学支教快二十天了，早上我按老规矩在办公室改家庭作业。突然我翻看到一本特别脏的《同步练习》，特别生气。我生着闷气改完了作业来到教室，打算狠狠训斥那个同学。“你的《同步练习》怎么那么脏？”我生气地问他。“他的书包是个‘蛇皮子’口袋”，“他爸爸打牌输钱眼睛都不眨一下，就是不给他买书包，买衣服。”“他妈不要他，跑了好多年都不回来，都不要他了”，同学们很快七嘴八舌的说开了。那个叫周伟的学生眼泪唰唰的流下来，我赶紧说：“你们别瞎说，他妈妈在外挣钱，没回来，你们别乱讲话。”我俯下身，我看到了那个用装化肥的塑料口袋做成的“书包”，心里梗得慌。终于找到了《同步练习》册这么短的时间变成“油渣”的秘密。支 教 杂 记绍溪分校彭政 9月22日 早上，我在鞋店买了双鞋子，打算送给班上的周伟。（因为前几天发现他的鞋子坏的不成样子）而且他的书包也必须得换换了，可惜太早，文具店还没开门，书包没买成。 上午，趁着学生做操的当儿，我悄悄地把鞋子放在孩子的课桌下。悄悄告诉周伟：“鞋子大小不合适就告诉我。”周伟告诉我，鞋子大小刚刚好。上午的课，周伟听得很认真。 9月24日 今天买到一小书包，还是悄悄地送给他，其他同学几乎没察觉到。（昨天太忙，把买书包的事给忘了。）今天，他听课又很认真。 9月25日 今天包里有几颗糖，我给了那孩子，他有些害羞，不好意思，但还是接下了。 …… 之后的日子，周伟上课听课总是很认真，作业也写得比前几天认真多了。每天给他的关注总是没少，他上课眼睛总是盯着我。尽管学习有些吃力，但是他还是很努力……龚颖 教育如同谈恋爱龚颖 教育如同谈恋爱龚颖 教育如同谈恋爱龚颖 教育如同谈恋爱一封“情书”龚颖学生发展03xuexiaofazhan几点思考04jidiansikao绍溪小学四年级24个学生，质量抽测数学全县第二。偶然？必然？折射出什么现象？学校与学校间、人与人之间5%的差别在什么地方？美术课上，学生怯生生的拉着支教老师的衣角“老师，是不是每节课都这样上？”警惕集团化办学（实现教育均衡）四个误区误区一：不了解教育均衡的动态性和相对性。不平衡—平衡—新的不平衡—新的平衡……误区二：认为办学条件达标就实现了校际均衡发展。误区三：认为校际之间发展差异系数越小越好。适度差距可互相学习和竞争，是推动发展的动力；同时，学习美国，除了“补差”，更多的是“扬长”误区四：认为推进均衡发展主要靠加大投入增加资 源“抬高底部”，既要用好“增量”，也要盘活“存量”，提高现有资源利用率。大家谢谢模板来自于 /模板来自于 /模板来自于 /模板来自于 /