小学五年级上册第一单元--作文练习我和书的故事.ppt

第一单元 作文练习 我与书的故事 方法辅导 第一步：先审题 1、这是一篇记事作文。 2、要写的是你在读书经历中发生的故事。 3、关于读书的事情很多：可以写自己与书的故事，写自己读书的体会，也可以写书香伴自己成长的感慨，还可以写丰富多彩的书中世界。 小组交流（派代表发言） 你最喜欢读的是哪本书这本书大概讲的什么内容？读了这本书之后你有什么感悟？还有你有什么有趣的读书经历吗？ 方法辅导 第二步：再选材 1、可以写自己得到某本书的经历。 如：书是我的好朋友，我一刻也离不开它。有时，为了一本书，我会放弃出去玩耍的机会。一次，书店新推出了一本书，叫《绿山墙的安妮》。我十分想得到这本书，可是妈妈已经和同事约好一起去钓鱼了，还说要带我们在外野餐，我犹豫再三，还是决定自己去书店买书。 2、可以介绍自己的读书经历。 如：读书已经成为我的一种习惯，我最爱做的事情就是看各种各样的“闲书”，从爸爸妈妈给订阅的儿童杂志，到一些文学名著，我都照单全收。因为痴迷于读书，我还办了不少傻事。 3、可以写从书中得到的收获或感悟。 如：读书使我增长知识，正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松……正因为有了书，我才发现世界上有这么多的故事，有这么多的人。我喜欢书中的内容，幽默的、悲伤的…… 方法辅导 第三步：巧构思 1、开头：我喜欢读书，书是我成长路上最好的小伙伴。 2、中间：概括介绍读书让我收获很大。详写我因读书忘记和同学约好打球的事，还因读书放弃了玩的机会。 3、结尾：读书给我带来无穷的乐趣，读书让我的生活更加充实，读书伴我成长。 请写一个奇思妙想的开头！ 1、我爱读书。因为书让我增长了见识，开阔了视野。书，是我的长生果。我已经读过许多书，什么《狮子王》呀，《白雪公主》呀，《奥特曼》呀，还有《乌丢丢的奇遇》《小木头奇遇记》《安徒生童话》《史记》《爱丽斯漫游奇境》《丁丁历险记》《中国古典童话精选》……其中我最喜欢的一本书是《乌丢丢的奇遇》，珍藏了我小时候抹不去的回忆（罗列式开头） 2、有些人一提起书就头昏脑胀，认为远不如看电视、打游戏来得轻松、愉快，可书对于我，真是一日不可不看。古人说：食可无肉，居不可无竹。我改动一字，食可无肉，居不可无书。书真是我的好朋友。（对比式开头） 3、书是人类进步的阶梯．”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚．”这是刘向眼中的书．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟．”这是韩愈眼中的书．而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。 开头例文： 书籍，是知识的宝库。它使人类的知识文化不断积累、发展，使无知的人变得博学?多才；也正是它，不断充实我的?头脑，给我的生活带来无限欢乐和希望。 书,这个字我们并不陌生,生活中,我们经常见到它.而书,也是我们人类忠实的好朋友.??? 书，是一盏明亮的灯，它无声的照亮了我们人生的道路，让我们懂得了人生中该如何抉择．书，是一座宝藏，它用无限珍贵的宝藏吸引了我们，让我们在这座山中不断的摸索，追求．???????书，还是我们的启蒙老师，它让我们初次尝到了读书的乐趣，并愿意一辈子以它为师．???? 啊！书，你是我们人类忠实的朋友，是你，让我们的前途无限光明，是你，让我们走向了成功的道路，是你，让我们不断攀登科学的顶峰！? 我爱书，特别是好书，爱它那行云流水般的通畅，爱它那天高云淡的深邃。应该说，每一本出自不同作者的书，都自有它独特的风格，或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。但无论怎样的好书，都能给你带来感观于心灵的愉悦。犹如夏日里的一杯冰水，彻骨的寒冷过后便是无比的清凉。 我与书 我五岁时，爸爸为了让我读书，下了很大功夫。有一天，爸爸把一本书放在了桌子上，我翻开一看竟是《龟兔赛跑》，我就情不自禁地看起来。 从那以后，我非常喜欢读书，我一开始看一些童话故事，在长大一些，上小学三年级时，我看了一些儿童名著。 现在上五年级了，我已经开始看大部头小说，每一次读完一回，就把这里的好词好句列个表，每次写作文前，都要回忆一下这些词句，每次都对我的作文大有帮助。 我觉得书就是我的营养品，它能给我提供许多营养物质——那就是知识。 小组诊断 1、诊断出这个习作的优点与缺点，说清楚 小组总结的观点。 2、如果有缺点，该怎么修改呢？ 这篇文章整体上来看比较完整，写出了自己从小到现在的读书过程。文章按照时间顺序成文，层次比较清晰，但是文章拟题为“我与书”，范围过大，主题不突出；其次，文章内容单薄，许多事情交代模糊不清，缺乏完整感。 文末将书比作自己的营养品，因为看书帮助自己提高写作水平，所以可以直接拟题为“我的‘营养品’”，既新颖别致，又突出了主题；其次，对于内容应该进行充实，例如对于爸爸