小学语文自己的花是让别人看的.ppt

①花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。 这句话承接上一句，进一步点明了德国人养花的与众不同之处。因为花朵都朝外开，那么在屋里看到的“花的脊梁”就是花朵的背面(包括枝干和叶子)。显然，德国人养花是给别人看的。 ②人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 “这一种境界”在这里指“人人为我，我为人人”。“颇”是“很、非常”的意思。“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。只有“我为人人”尽到责任和义务，才会实现“人人为我”的美好愿望。 人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 小组探究： 为什么说这种境界“耐人寻味”？你能发现生活中有哪些是别人为自己做的事，或者自己为别人做的事？ 人生境界有以下四种，你会选择哪一种境界生活呢？ A.损人利己 B.不损人只利己 C.利人利己 D.毫不利己只利人 作业： 1.抄写文中描写花美的句子。 2.有兴趣的同学可以阅读《再返哥廷根》 * * * * * 自己的花 是让别人看的 今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。 变化是有的，但是美丽并没有改变 自由朗读课文，把你发现的体现“美丽”的句段画出来，从中你有什么体会？在小组内交流，并通过朗读表现出来。 　走过 ，抬头向上看， 的窗子前都是 、 。 连接在一起，汇成了一个 ，让我们看的人如入山阴道上， 。 任何一条街 家家户户 花团锦簇 姹紫嫣红 许多窗子 花的海洋 应接不暇 （花团锦簇） （姹紫嫣红） 走过任何一条街 抬头向上看 家家户户的窗子前 都是花团锦簇 姹紫嫣红 许多窗子连接在一起 汇成了一个花的海洋 让我们看的人 如入山阴道上 应接不暇 家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。 我曾问过我的女房东：“你这样养花是给别人看的吧！”她莞尔一笑，说:“正是这样。” 人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 人人为我，我为人人。 生活中你有没有感受过类似的境界？ 变化是有的，但是 并没有改变。 美丽 四五十年过去了当我再次踏上这片热土我深深感觉到房子变了但那万紫千红的窗户依然没变_____变了 但______依然没变 _____变了 但______依然没变… …这境界依然_____________那就是___________ 多么奇丽的景色! 多么奇特的民族! 我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。 季羡林曾在德国留学十多年，在留学期间时常思念家乡，思念祖国。现在时隔四五十年他又来到德国，见到那家家户户窗户上的鲜花，不由得触景生情，仿佛进入了梦乡，回到了四五十年前的留学生活时代，他陶醉在鲜花艳丽之中，沉浸于思乡情绪之中。 我曾问过我的女房东：“你这样养花是给别人看的吧！”她莞然一笑，说：“正是这样！” 返回 正是这样！---- 返回 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。 正是这样！---- 返回 许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。 正是这样！---- 返回 每一家都是这样，在屋里的时候，自己的花是给别人看;走在街上的时候，自己又看别人的花。 季 羡 林 享誉中外的语言学家、翻译家、佛学家，还是别具一格的散文家。他80岁高龄提笔写散文，一发不可止，成为当今学者散文的一座高峰。 多么奇丽的景色! 多么奇特的民族! 返回 　　季羡林是中国著名古文字学家、历史学家