小提花织物模拟设计.ppt

* 以上是我教学设计的全部内容，谢谢！ * 信息化教学设计项目… 小提花织物模拟设计 现代纺织技术（610201）专业 《织物结构与设计》 教学分析 1 教学策略 2 教学过程 3 教学反馈 4 目录 华芳样品展厅 Jinling Fabric 魏桥面料样品 教学策略 教学过程 教学反馈 《机织技术》 《针织技术》 《染整技术》 《纺织材料》 《纺织染概论》 《棉纺技术》 织物结构与设计 前 导 课 程 后 续 课 程 内容分析 现代纺织技术专业--高职二年级 教学分析 教学分析 教学策略 教学过程 教学反馈 教学分析 内容分析 项目1 织物与机织物 任务一 条格织物模拟设计（2学时） 任务二 绉织物模拟设计（2学时） 任务四 小提花图案与织物模拟设计（ 2+2学时） 任务三 透孔织物模拟设计（2学时） 任务五 联合组织织物实物打样（ 4学时） 织物组织分析 CAD上机模拟 实物打样 教学策略 教学过程 教学反馈 教学分析 学情分析 内容分析 学生具备的实际操作能力 汉字图案 梅花图案 数字图案 字母图案 字母图案 单个图案的组织表达能力 不合理的设计 合理的设计 还不具备整块面料的设计能力 √ 教学策略 教学过程 教学反馈 教学分析 09级 11级 10级 传统教学方法效果不佳 学情分析 内容分析 教学策略 教学过程 教学反馈 教学分析 教学目标 知识目标 理解“辅助组织点”的概念，并掌握在小提花面料设计中的配置原则 技能目标 独立完成小提花织物的仿样设计、协作完成自主设计，并用仿真软件呈现实际效果 素养目标 养成独立自主的学习能力和协作精神，具有面料设计师的基本职业素养 学情分析 内容分析 教学策略 教学过程 教学反馈 教学分析 教学重难点 小提花织物的辅助组织点的概念与配置原则 小提花织物辅助组织点的配置与设计技巧 难点 重点 教学目标 学情分析 内容分析 课程网络平台 教学过程 教学反馈 教学分析 教学策略 教学策略 图案设计工具 打样模拟软件 织物CAD软件 教学策略 教学反馈 教学分析 模拟布面效果 a 理解设计要点 b 对企业订单产品的仿样设计 对自选图案的整块面料设计 分析企业实际订单面料的图案组织； 学生自主设计 c 完善设计作品 d 任务一 任务二 教学过程 教学过程 课前准备 课堂实施 复习巩固单个图案的组织表达方法； 对自主设计产品的实物打样； 对任意图案的创新设计； ， 课后拓展 教学策略 教学过程 教学反馈 教学分析 任务实施 测试评价 拓展提高 课前准备 * 课前：教师检查评价 学生完成并递交作业 课前作业基本正确 发放实物布样 课前：布置作业 课前：利用课程平台 教学策略 教学过程 教学反馈 教学分析 拓展提高 任务实施 测试评价 拓展提高 课前准备 教师引导 学生创新完成 CAD仿样 学生模拟交织过程 师生共同探讨 学生自主分析对比 织物CAD软件 (15） 打样模拟软件（15） 多媒体 （10） 教师布置下一任务 学生自主选择任务 教师鼓励创新 任务一：教师辅助引导，学生仿样设计 织物CAD软件 (15） 课程平台（5） 师生共同探讨 教师 活动 学生 活动 教学策略 教学过程 教学反馈 教学分析 总结评价 拓展提高 任务一：教师辅助引导，学生仿样设计 任务实施 测试评价 拓展提高 课前准备 1 完成仿样 2 打样模拟 3 新知学习 4 师生探讨 教师展示正确的织物组织 5 布置任务 学生进行CAD仿样模拟 教学策略 教学过程 教学反馈 教学分析 总结评价 拓展提高 任务一：教师辅助引导，学生仿样设计 任务实施 测试评价 拓展提高 课前准备 1 完成仿样 2 打样模拟 3 新知学习 4 师生探讨 5 布置任务 教学策略 教学过程 教学反馈 教学分析 总结评价 拓展提高 任务一：教师辅助引导，学生仿样设计 任务实施 测试评价 拓展提高 课前准备 1 完成仿样 2 打样模拟 3 新知学习 4 师生探讨 5 布置任务 这些辅助组织点的作用是什么？ 纬向浮长太长 突破 教学重点 常规教学方法需要4-6小时 归纳概念、总结教学重点 教学策略 教学过程 教学反馈 教学分析 总结评价 拓展提高 任务一：教师辅助引导，学生仿样设计 任务实施 测试评价 拓展提高 课前准备 1 完成仿样 2 打样模拟 3 新知学习 4 师生探讨 可以采用这样的添加方案 企业采用的方案 5 布置任务 也可以采用这样的添加方案 引出 教学难点 教学策略 教学过程 教学反馈 教学分析 总结评价 拓展提高 任务一：教师辅助引导，学生仿样设计 任务实施 测试评价 拓展提高 课前准备 1 完成仿样 2 打样模拟 3 新知学习 4 师生探讨 5 布置任务 教学策略 教学过程 教学反馈