山科版三年级英语上册Unit7 Numbers.ppt

欢迎来到高峰教育学校 Welcome to Go For Education Unite 7 Numbers Lesson 1 How many colours? Lesson 2 How many books do you have? Lesson 3 How old are you? Lesson 4 Again, please! Learning goals： 1、重点学会最简单的询问数量的句型： How many...? 2、会说，会认数字1--10. 3、学会询问年龄的方法：How old are you? (你多少岁啦）及其回答方式：Im ...(我...) 4、学会祝贺别人生日的方式：Happy birthday! 并可以围绕“生日”这一话题，用英语进行简单的 会话交流。 【第一课时】How many colours? Learning goals： ＊知识目标＊ 1. 能听懂、会说、认读数字词：one、two、three、four、five。 2．能听懂、会说、认读询问物品数量的句型“How many colours/…？” 3.能认读字母Uu、Vv、Ww ＊能力目标＊ 能熟练运用“How many colours /pens/…？”询问物品的数量。 ※重点※ 1.数字单词的认读。 2.How many colours/ pens/…?句型 的认读和运用。 一、Practice 1、 老师打手势，学生说出数字；之后，小老师打手势，找学生说数字。 2、小老师拍手，找学生说数字。 3、听录音，跟读课文。 4、分角色表演课文。 5、看Let’s play部分的课文，听录音，模仿跟读，然后小组练习，上台表演。 6、归类复数名词的读音： desks books erasers rulers sharpeners pencil-cases pens pencils schoolbags 二、团队合作 1、同位俩拿着自己的文具互相问答：“How many …？”“One/Two …之后上台表演。 2、各小组，使用“How many…？”句型调查小组成员有多少文具，完成以下表格，进行问答练习。（可以用数字回答，也可以用所学句型“I have one/two…”进行回答。） name pen pencil ruler eraser book schoolbag pencil-case Alice Amy Tom 三、 Play a guessing-game 找一个学生背对黑板面向全班同学站着，课件出示数字，全班同学齐问“How many?”该生猜答“One . / Two . /…”.全班同学评价“Yes./No.”。每个学生给两次机会猜。 游戏 1.听录音,熟读课文。 2、使用本节课所学语言向同学询问身边物品的数量。 Homework 【第二课时】How many colours do you have? *知识目标： 1. 能听懂、会说、认读数字词：six, seven, eight, nine, ten。 2．能听懂、会说单词let’s 、count。 3．能听懂、会说、认读询问物品数量的句型“How many books/pens/… do you have?” *能力目标： 能熟练运用句型“How many books/pens/…do you have？”询问物品的数量，并能用I have…回答。 * 重点 * 1、数字词6-10的认读。 2、能运用How many....do you have? 询问10以内物品的数量并回答。 How many books do you have? I have three books. six seven eight nine ten 6 7 8 9 10 一、Revision: 1)师生边打手势边说数字，复习one two three four five之后，小老师打手势 ，其他学生抢答数字，倒着数。 2）Free talk: 接龙问答How many colours /rulers/erasers/schoolbags/pens/pencils /books…等。 二、Production 1、师生练习对话，同位俩使用“H