湘教版语文二年级下册-21两颗种子 - 副本重点.ppt

23 两只青蛙 2016年5月21日 学习目标 1、认识15个生字，读准字音，读通句子。 2、正确、流利的朗读课文。 自学指导 1、学生自由读课文。 （1）一读课文，借助拼音和字典认记生字。（2）二读课文，做到不丢字、不添字、不唱读。 （3）三读课文，想想课文讲了一个什么故事？4分钟 2、读字词句段篇章，自学生字词。3分钟 3、每组派一名代表上台板演，其余同学在下面写。4分钟 认读生字 kē cún tán kuàng 欣 服 终 夕 sī fèn shí 兄 弟 底 欠 tú jìng chóu duàn 途 径 绸 缎 ji?n shī chú huò shuò 茧 施 除 获 硕 颗 存 况 谈 丝 奋 实 我会写 自学检测 一、我会拼写。 yì kē cún zài tán huà （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我会选字填空。 从 丛 1、（ ）前 花（ ） 草（ ） 2、（ ）来 （ ）今以后 店 站 3、花（ ） 车（ ） （ ） 住 学习目标 1、正确、流利的朗读课文。 2、体会只有付诸行动，付出心血，才能使理想变为现实。理解课文最后一段。 自学指导1 自学课文： （1）什么是“理想”？少年向老人请教什么问题?2分钟 （2）两个少年保存种子的方法有什么不同？结果怎样？2分钟 自学检测1 1、默读四至六自然段，小组讨论：什么是“理想”？少年向老人请教什么问题? 2、两个少年保存种子的方法有什么不同？结果怎样？ 一个少年：“把种子好好地藏着（丝绒袋、盒子、绸缎）”、“守候”---种子还是原来的样子。 另一个少年：“把种子种在地里”、“坚持浇水、施肥、锄草”---收获一年比一年多。 自学指导2 1、有感情的朗读第7自然段: 感悟老人的话。2分钟 自学检测2 1、老人把理想比作什么？为什么？ 把理想比作种子 因为没有行动，再美好的理想也无法实现，只有付诸行动，付出心血，才能使理想变为现实。 2、听了老人的话，两个少年心里会怎样想？你还想到了什么？（联系自己的实际来谈） 感情朗读，升华感悟： 1、“怎样才能实现自己的理想呢？”要读出两个少年的困惑、疑问的语气。 2、在朗读有关两个少年保存种子的情况段落时，第一个少年说话的语气要非常认真；第二个少年的话要能够体现出兴奋、喜悦的心情。