漫画 22重点.ppt

观察这幅漫画，请描述画面内容，语言要生动，并给这幅漫画拟一个标题。(注：讲课的是鸡，听课的是鸭)　 (示例)内容：画面上，鸡正在给鸭讲有关游泳的知识。鸡道貌岸然地讲着课，盲目而愚蠢的鸭严肃认真地做着笔记。黑板上有英语，而“浅”字却写错了。 标题： ①外行领导内行　误人子弟； ②以其昏昏，使人昭昭； ③纸上谈“泳”终觉浅； ④教鸭游泳鸡为师； ⑤老师是个门外汉不懂装懂； ⑥“专家”授课。 图文转换 漫画类 2011选材：吉祥物 看图描述第九届全国大学生运动会吉祥物 “津津”形象，说明寓意写宣传语 2012选材：统计表 说明调查结果，概括说明阅读方式的特点。 （五三清单中的例题） 整体感知 漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。内容多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意），具有较强的娱乐性 。 标题：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。 （可以没有） 主体：是画面各因素的构成情况。 注释：是对画面情景的提示与注解。 （可以没有) 漫画的构成： 水分 漫画的构成： 标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。 主体：是画面各“因素”构成的情景； 画注（可以没有):是对画面情景的文字提示与注解。 漫画题 是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题。 题型 １.画面描述 2. 揭示寓意 3.拟写标题 4. 变体 题型1 画面描述 解题要领： 1、仔细观察整体画面（描述要全面） 仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等 。（如有标题，一定要写出来） 2、抓住特征客观描述画面（说明性文字） 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在的东西。 3、 注意说明的顺序 在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，做到主次分明、条理清晰。 课堂反馈： 围坐在一起的家人，各自嘻嘻哈哈玩着手机，却无人估计孤独愤怒的老人。（33字） 1、说明画面内容（60字左右） 画面描述：画面上四人同划一龙舟参加竞赛，前三个在奋力划桨，第四个却拿着看似桨的鱼网正准备捞取跃起的鱼，船头插着“团结奋进”的旗帜。 例：观察下面的漫画,完成下题。 (1)请向没有见过这幅漫画的人介绍这幅漫画, 不超过140字。 解析 必须介绍的内容:喇叭、大钟、耳朵、眼睛 以及文字“报喜”“警钟”。说明时方位要清楚, 顺序 要合理。分析寓意必须看清图中的人听什么，不听 什么,特别是本该长在两边的耳朵都上一边去的夸 张细节尤为重要。 答案 (1)漫画的右侧是一个正在吹响的喇叭, 喇叭的花束上写着“报喜”两字。左侧是正 在鸣响的钟, 钟身上写着“警钟”两字。漫画 中央是一个头戴小帽身着中山装的男子。男 子的两只耳朵都长在靠近喇叭的一面。靠近 喇叭的眼睛圆睁,靠近大钟的眼睛紧闭。脸上 一副得意洋洋的神情。 1、细致观察画面内容 2、找出其讽刺、颂扬的对象或行为（画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象），注意夸张、变形之处。夸张、变形之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。 3、联系生活（表—里、实—虚、果—因） 解题思路 题型2 揭示寓意 揭示寓意时常用谓语 讽刺、批判、反映、提醒、告诫、揭露、警示等 例：写出这幅漫画的寓意。 漫画讽刺了那些只听喜讯不听警告的自欺 欺人的人。 要依据漫画所呈现的特征，漫画中的人物手中已经有四条鱼，心里却想要的是要有一条鱼该多好，外与内形成鲜明对比 课堂反馈： 家长在满足孩子要求时，不能越过是非的底线 仔细观察下面一幅漫画,写出其寓意。 答案 该漫画讽刺了只顾各自埋头干活，不看方 向、不讲协作的高耗低效的工作方式。(意思对即 可) 说说下面漫画的寓意 讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人 题型3 拟写标题 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。要拟好标题，必须深刻理解漫画的内涵。 1、标题内容：围绕漫画讽刺的主体和漫画的主题拟加标题；也可抓住夸张、变形之处拟题。 2、拟题方法：一般可采用中心事件描述法、引用画中人物语言法、比喻法等来拟写标题。 3、拟标题时应做到： A.发人深省（暗示或告知寓意) B.要有文采 例：给下则漫画拟写恰当