幼儿园芽芽班社会教案.doc

幼儿园芽芽班社会、语言教案：和妈妈在一起 　　活动目标： 　　1．理解故事内容，懂得外出时不离开父母的道理： 　　2．具备初步的自我保护意识。 　　活动准备： 　　1.幼儿用书：《和妈妈在一起》。 　　2.根据故事《和妈妈在一起》的内容准备小鱼、小鸡、小猴胸饰若干，鱼妈妈、鸡妈妈、猴妈妈头饰各1个。 　　活动过程： 　　1．引导幼儿猜测故事中的部分内容，初步理解故事情节。 　　教师讲述故事的前半段，即从开头到小鱼就游到哪里。 　　教师：小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，你们猜猜，小鸟就怎么样? 　　教师：小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，你们猜猜，小猴就怎么样? 　　教师：小宝宝和妈妈在一起，他们在公园里快乐地做游戏，妈妈走到哪里，你们猜猜，小宝宝就怎么样? 　　教师：刚才的故事你们猜对了吗?大家一起来看图书吧。 　　师幼一起看幼儿用书《和妈妈在一起》的画面，教师完整地讲述故事。 　　2．教师引导幼儿深入理解故事内容。 　　教师：为什么妈妈到哪里，宝宝就要跟到哪里?如果不跟着妈妈会怎样? 　　教师小结：小朋友在外面一定要跟好爸爸妈妈，如果不跟着爸爸妈妈，就会走丢，发生危险。 　　3．表演游戏和妈妈在一起。 　　角色分配。幼儿根据自己的意愿扮演小坞、小鱼、小猴．请两位能力强的幼儿扮演猴妈妈、鱼妈妈。一位教师扮演鸡妈妈．另一位教师扮演小宝宝的妈妈。 　　教师：小宝宝们戴好胸饰，跟好自己的妈妈．一起来表演吧。 　　师幼共同表演。教师在表演的过程中一边讲述故事，一边鼓励幼儿跟着讲述并表演。 　　教师：今天大家都是好宝宝，在外面玩不乱跑，都能跟好自己的妈妈。以后和爸爸妈妈出去游玩时，也要紧跟爸爸妈妈，这样就不会有危险了教学材料和妈妈在一起小鸡和妈妈在一起，它们在绿油油的草地上散步，妈妈走到哪里，小鸡就走到哪里。小鱼和妈妈在一起，它们在清清的小河里游泳，妈妈游到哪里，小鱼就游到哪里。小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，小鸟就飞到哪里。小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，小猴就跳到哪里。小宝宝和妈妈在一起，他们在公园里快乐地做游戏，妈妈走到哪里，小宝宝就跟到哪里。小宝宝和妈妈回到家里。妈妈坐在沙发上，小宝宝坐在妈妈怀里。小宝宝和妈妈一起看图书，图画书呀真有趣，小宝宝乐得拍手笑嘻嘻。 　　　　活动目标　　1、学习故事中小老鼠遇到困难自己动脑筋，想办法，不麻烦别人的自立精神。 　　2、学习自己穿脱衣服。 　　活动准备　　外套每人一件、《小老鼠学穿衣》幻灯片、《猫和老鼠》里老鼠幻灯片。 　　活动过程　　一、组织幼儿观看动画片《猫和老鼠》中的老鼠幻灯片，激发幼儿学习的兴趣。 　　1.小朋友，今天我邀请了一只小动物来我们班做客，想知道它是谁吗？那你们喜欢它吗?为什么？ 　　教师小结:动画片中的小老鼠杰瑞，很聪明、机灵，做事情喜欢动脑筋，想办法，所以，我们大家都喜欢它。 　　2.可是，今天我们还请来了一只小老鼠，这只小老鼠最怕冬天了，小朋友猜一猜，它为什么最怕冬天呢？ 　　小朋友的猜测对不对呢？我们一起来看一下，这只小老鼠到底为什么最害怕冬天。 　　二、结合幻灯片让幼儿理解故事1.出示第一张幻灯片进行提问： 　　（1）小朋友，看小老鼠是在哪里呢? 　　（2）小老鼠在家里干什么呢？它在那里坐着干什么？发什么愁？ 　　（3）那小老鼠为什么不出去玩呢？ 　　（4）外面下雪了，那外面有没有小动物呢？ 　　2.出示第二张故事挂图（1）小朋友，你们看一下，这张图上有什么？ 　　（2）小老鼠在干什么呢？它旁边是什么？ 　　（3）它在用袋子干什么呢？ 　　（4）它套进去了吗？ 　　3.出示第三张幻灯片（1）它现在套上了吗？ 　　（2）对，小老鼠没套上还急出了一身汗。这个时候小老鼠会怎么做呢？师：小老鼠到底请没请别人帮忙呢？我们一起来看下一张出示第四张故事挂图（3）小老鼠找人帮忙了吗？ 　　（4）它是怎样套上的呢？ 　　（5）对，小老鼠没有找别人帮忙，自己想了个好办法把袋子套上了，那小朋友知道小老鼠为什么要给尾巴套上袋子吗？ 　　（6）哦。小朋友冷的时候怎么办呢？ 　　（7）所以，这个袋子就是小老鼠尾巴的衣服。 　　（8）请幼儿为故事想个好听的名字。 　　三、故事好听吗？下面老师再把故事完整的的讲述一遍。讲述完后提问： 　　（1）故事讲完了，小朋友能告诉我小老鼠为什么最害怕冬天？那穿衣服的时候小老鼠请没请别人帮忙？那它是怎么做的呢？小老鼠想了个什么好办法？ 　　（2）请幼儿为故事想个好听的名字吧！ 　　四、学习穿衣服的方法，鼓励幼儿自己穿衣服。 　　（1）对，小老鼠真聪明，自己想了个好办法给尾巴穿上了衣服。那小朋友害怕冬天吗？ 　　（2）小朋友为什么不害怕冬天？对，我们不害怕