广播电视概论课程重点知识.ppt

1.广播电视概论与广播电视实践： 2.广播电视概论与广播电视理论研究： 把握几个理论基础： 目前全世界主要有如下几种体制类型： 国有国营； 私有私营； 公私合营； 国有公营 （本知识点结合教材部分章节加深理解） 第二节 我国广播电视管理制度 第三节 电视传播的制式 第一节 声 音 二、广播电视的声音符号 1、语言的作用 2、音乐的作用 第二节 图 像 专题三 广播电视管理体制 也称广播电视制度，是一国广播电视事业所赖以建立和组成的所有制形式和结构方法。广播电视制度包括制度和体系两个部分，它既包含理念和法规的基础，又包含组织和经营的内容。 广播电视体制 第一节 世界上几种管理体制 我国广播电视制度发展最为成熟的时期，是从80年代初期具有中国特色的完整的“四级办”广播电视体制的形成开始的。 四级办电视、四级覆盖： 国家级电视台：中央电视台 省、直辖市所属电视台 市级所属电视台 县级电视台及企业自办电视站 从20世纪90年代开始探索引进商业电视的运作模式，尝试制播分离。具体地说，就是电视台以宣传为中心，把工作重点放到播出上，电视节目的制作则推向市场，对节目生产实行企业化管理。 中国广播电视体制改革的新进程： 电视制式：一个国家在播放电视节目时所采用的特定制度和技术标准。 NTSC制：美国、墨西哥、日本、台湾、加拿大等国和地区采用 特点：成本较低，兼容性能较好，彩色不稳定 PAL制：德国、中国、香港、英国、意大利、荷兰、中东一带等国和地区采用； 特点：电视机性能最佳，成本较高，彩色闪烁 SCEAM制：法国、前苏联及东欧和非 洲各国采用。 特点：抗干扰，效果介于中间，成本较高，兼容性差 专题四 广播电视的传播理论 本专题尽管考试题目中未涉及客观性题目，但“广播电视的传播”属于本门课程以及本专业的重点知识构成，需要在本专题广泛涉猎媒介信息，提高学术研究和创新研究。 本专题的重要子题目包含： 广播电视传播的功能分析 广播电视媒介的传播特点； 广播电视传播受众的需求； 广播电视信息传播的窄播化； 广播电视信息传播的大容量。 3．摄像机的分类： （1）广播级（标清）： 按质量分类，可分为广播级、业务级和家用级。 广播级（高清）： （2）业务级（专业级）： （3）家用级： 专题五 广播电视节目的制作 1．什么是电子编辑： 三、电子编辑系统： 电子编辑的特点（——相对于手工剪辑来说） 编辑速度快； 精度高； 画面和声音可以同时编辑，也可单独编辑； 可以对画面进行特技处理、叠加字幕。 2．电子编辑系统的构成： （1）一对一编辑系统： 录像机是电子编辑系统中主要的电视设备。 （2）二对一编辑系统： （3）多机编辑系统： 第二节 电视新闻节目制作方式 即电子新闻采集； 使用便携式摄录一体机采集电视新闻； SNG( Satellitic News Gathering): 一.ENG( Electronic News Gathering): 二. EFP( Electronic Field Production): 即电子现场制作； 是小型的可移动电视节目制作系统； 三. ESP( Electronic Studio Production): 第一节 声音 第二节 图像 第三节 字幕 第四节 语言符号的综合运用 语 言 音 响 音 乐 * 1、情发于中、声发于指、表里均也。 2、每个人的经历、审美观、价值观、心理敏感程度都不同， 绪 论 2011年教育部发布的普通高等学校本科专业目录（修订一稿） 中，对学科门类以及具体专业作出了相应调整。 A.广播电视新闻学专业 B.网络与新媒体 C.艺术学学科的独立 广播电视体制、广播电视节目管理、广播电视工程技术监管、媒介经营管理（文化事业管理）。 广电经营管理： 广电技术： 包括录音、录（摄）像、编辑制作、播控、传送、发射等； 广电节目编播： 包括广播电视采访、编辑、文艺创作、播音主持等； 3.广播电视学的研究方法： 武汉大学 考研 传播学方向-“广播电视理论与实务” 1986年中国广播电视学会成立，专业化、组织化、规模化研究开始。 基础理论研究；理论应用研究；广播电视史学研究。 A.马克思主义核心观——喉舌论 B.新闻传播理论——现代化的大众传媒媒介 C.经济学理论——广播电视是信息产业，广播电视经济学 D.文