滑轮习题课全解.doc

11.2滑轮习题课专题 一、基础知识回顾 1．定滑轮 定滑轮工作时，它的固定不动。使用定滑轮，但能”（实质是个）动滑轮工作时，：，但不能,要(实质是)3．滑轮组： 使用了由定滑轮和动滑轮组合成的滑轮组。这样既，又能。使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的。动绳物 完成图示滑轮组的绕线。 3.如图所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体A，请画出最省力的绕绳方法。 4、要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法。 一 1.× 2。√ 3. × 4× 5. √ 二 1.动 上 26 4 2.4 22 40 3.4N 4.1/2 = 5.1/5 1/4 6.6 0 7.G 1/2G 1/3G 8. 10 三 1.D 2.C 3.A 4.C 5.B 6.D 7.B 8.D B 10.B 四。略 五20N 11.2滑轮习题课堂检测 一、填空： 1.定滑轮和动滑轮在构造上是相同的,只是在使用中, _________的滑轮叫定滑轮, ________ 的滑轮叫动滑轮；定滑轮的作用是__________动滑轮的作用是__________。 2.定滑轮实质是一个_______杠杆，使用定滑轮时不能______，但能________。 3.动滑轮实质是一个动力臂是阻力臂_______ __　　　　___的杠杆，使用动 滑轮时能省________力，但费________。 4.动滑轮下面挂一个20千克的物体A(如图),挂物体的钩子承受_______牛 的力,挂绳子的钩承受_________牛的力(动滑轮重不计). 5.如图，物体重10N，且处于静止状态。该滑轮是＿＿＿滑轮，手拉弹簧测力计在1位置时的示数为＿＿＿＿N。若手拉弹簧测力计在1、2、3三个不同位置时的拉力分别是F1、F2、F3，则它们的大小关系是F1＿＿＿F2＿＿＿F3。这证明使用定滑轮不能改变力的＿＿＿＿，只能改变力的＿＿＿＿。 6.如图用三种方法把砂子运上三楼，根据图中数据算出三种方法所20N．分别用图所示的两种方式，将重400N的物体以相同的速度匀速提升，不计摩擦和绳重，则下列判断正确的是( ) A. Ｆ１大于Ｆ２　 B. Ｆ１=Ｆ２ C. Ｆ１小于Ｆ２ D. Ｆ１和Ｆ２大小无法确定 2.旗杆顶上的滑轮，其作用叙述正确的是（ 　 ） A．省力杠杆，可改变力作用方向 B．费力杠杆，可改变力作用方向 C．等臂杠杆，可改变力作用方向 D．以上说法都正确　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3.用“一动、一定”组成的滑轮组来匀速提升重物时，所需要的力与不使 用滑轮组直接提升重物时相比较，最多可省（ ） A．1/3的力 　　B．1/2的力 　　 C．2/3的力 　　 D．3/4 的力 三、作图：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.请分别作出动滑轮和定滑轮的杠杆示意图 11.2滑轮课后练习 一、填空： 1.根据你所掌握的滑轮知识，完成下列表格： 分类 优缺点 实质 定滑轮 动滑轮 滑轮组 使用滑轮组时，滑轮组用＿＿＿段绳子吊着物体，提起物体用的力就是物体重或物体与动滑轮总重的＿＿＿；绳子移动的距离就是物体移动距离的＿＿＿。 2.如图所示的滑轮组，不计拉线质量及滑轮转动摩擦。重物G=100N， 每一个滑轮重20N。当绳自由端拉力F竖直向上大小为30N时，重 物G对地面的压力为 N。拉力F为 N时，恰能让重物G 匀速上升。若重物G能以0.1m/s的速度匀速上升，则绳自由端向上 运动速度为 _____m/s。 3.如图所示，不计动滑轮的质量及转动摩擦，当竖直 向上的力F=10N时，恰能使重物G匀速上升，则重 物G= N，绳固定端拉力为 N，重物上升 10cm，力F向上移动 cm。 4.如图所示装置，滑轮A重40N，滑轮B、C各重20N，重物G=200N。则：不计拉线质量及滑轮转动摩擦影响，绳自由端在力F作用下以60mm/s向下运动，则力F的大 小是_______N;重物G在1min内能上升的距离为________cm（绳子足够长）. 二、选择： 1.用如图所示的滑轮组提升物体，以及已知物体重200牛，物体匀速上升1米， 不计滑轮组重及摩擦，则：（????? ） A.拉力为80牛　　　　　　　　B.拉力为40牛 C.绳的自由端拉出4米　　　　D.绳的自由端拉出1米 2.使用如图所示的装置来提升物体时，既