炼铁工作页全解.doc

《》工作页班级：姓名：学号： 学习 2 正常炉况操作 任务 课时 任务描述：任务。 学习目标： 3. 会高炉炉内操作。 1.资讯（明确任务、资料准备） （2）铁氧化物在高炉内受到还原物质的作用，高价向低价转变，其转变顺序是： 温度〈570℃：Fe2O3→→ ； 温度〉570℃：Fe2O3→→ → 。 （3）下图为CO还原铁氧化物的平衡三相成分与温度的关系图： ①写出图中1、2.、3、4曲线所代表的反应； ②随着温度的升高，图中曲线向右上倾斜，表明该反应是 反应；曲线向右下倾斜，表明该反应是 反应。（填放热或吸热） ③随着温度的升高，图中曲线向右上倾斜，表明该反应中CO还原能力 ；图中曲线向右下倾斜，表明该反应中CO还原能力 。（填增强或减弱） （4）对比CO与H2还原铁氧化物的平衡三相成分与温度的关系图，如下图所示，从图中可知，CO与H2还原铁氧化物各有何特点？ （5）比较直接还原与间接还原对焦比的影响，总结对高炉生产最有利的还原方式？ 2.决策（分析并确定工作方案） 根据高炉现象判断炉况。 3.计划（制定计划） 四大制度的调节原则。 4.实施（实施工作方案） 高炉开始加料，进行正常生产操作。 5.检查 （1）检查任务完成效果；（2）小组之间相互学习，优化完善；（3）老师给出修改意见后进行完善。 6.评估 （1）小组自评；（2）各小组之间互评；（3）老师点评，给出各小组成绩； 《》工作页班级：姓名：学号： 学习 2 正常炉况操作 任务 课时 任务描述：任务。 学习目标： 高炉风口平台及出铁场的工艺布置渣铁沟和撇渣器的构造炉前设备的性能结构工作原理 1.资讯（明确任务、资料准备） （2） （5）维护好铁口，有哪些措施？ 2.决策（分析并确定工作方案） 出铁对高炉的影响。 3.计划（制定计划） 出铁操作计划及注意事项。 4.实施（实施工作方案） 利用实训软件模拟出铁操作。 5.检查 （1）检查任务完成效果；（2）小组之间相互学习，优化完善；（3）老师给出修改意见后进行完善。 6.评估 （1）小组自评；（2）各小组之间互评；（3）老师点评，给出各小组成绩； 《》工作页班级：姓名：学号： 学习 2 正常炉况操作 任务2.3 热分炉操作 课时 任务描述：任务。 学习目标： 1.资讯（明确任务、准备资料） （2） 2. 计划决策（分析并确定工作方案制定计划） 1、热风炉的工作制度包括哪些内容； 2、结合下面热风炉工作流程图制定热风炉操作步骤； 3.实施（实施工作方案） 利用实训软件模拟热风炉送风操作： 1、在热风工实训模式下完成训练； 2、在炼铁工实训模式下熟练掌握热风炉操作。 思考：以下误操作可能引发的问题 （1）换炉时，未先开送风炉的热风阀，而是先关原送风炉的热风阀； （2）换炉时新送风炉的废气阀未关； （3）换炉时新送风炉的燃烧阀未关严； 4、检查与评价 序号 检查内容 权重 评价标准 评价 1 平时表现 （包括课前课后任务完成情况、实训执行情况、谈论参与情况） 30% 优秀：课前课后任务完成质量高，实训执行到位，课堂积极主动（30-24分） 合格：课前课后任务基本完成，实训基本完成，能够参与课堂交流（23-18分） 不合格：课前课后任务没有完成；实训没有完成，课堂交流不积极；。（18分以下） 2 任务单完成情况 30% 优秀：各板块内容完成详实、准确（30-24分） 合格：各板块内容基本完成、内容基本准确（23-18分） 不及格：没有完成各板块内容或内容不准确（18分以下） 3 操作考核 30% 优秀：操作考核成绩（100-80分）*30% 合格：操作考核成绩（79-60分）*30% 不及格：操作考核成绩（60分以下）*30% 4 整改情况 10% 优秀：按时保质完成补充总结工作；（10-8分） 合格：按时基本完成补充、总结；（7-6分） 不合格：没有按时完成补充总结。（6分以下） 总评 《》工作页班级：姓名：学号： 学习 3 异常炉况操作 任务 课时 任务描述：任