爸爸的花儿落了课件 新人教版重点.ppt

* 一朝春尽红颜老 花落人亡两不知 《骊歌》 长亭外,古道边,芳草碧连天晚风拂柳笛声残,夕阳山外山天之涯,地之角,知交半零落一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒 长亭外,古道边,芳草碧连天问君此去几时还,来时莫徘徊天之涯,海之角,知交半零落人生难得是欢聚,唯有别离多 　　　　　－－《城南旧事》 爸爸的花儿落了 林海音 林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。 曾任記者、編辑、后从事文艺创作。她的创作丰富，代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》；短篇小说集《城南旧事》《烛心》；长篇小说《春风》《晓云》；广播剧集《薇薇的周记》等。 林海音与丈夫夏承楹 《城南旧事》电影剧照 英子和爸爸 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。 可是，是多么想念童年住在北京场面的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。 就这样，我写了一本《城南旧事》。 我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。 《城南旧事》中的《骊歌》七段，《骊歌》是一首在我国流行于20年代到40年代的学堂乐歌，李叔同的歌词，英国人奥德维的名曲，由于它所倾诉的迷惘惆怅之情很能代表当时大所数青年学生和知识分子的心绪，因此获得广泛的喜爱，并且赋予这首歌以当时的历史感和时代感的品格。《城南旧事》开头是抱笙加竖琴的《骊歌》送别，之后每一段离别之后都有同主题音乐出现，影片离情别绪的营造和音乐所塑造的情境是分不开的。长亭外，古道边，芳草碧连天……的音乐，随着影片那淡淡的相思，沉沉的哀愁的影调成为一张发旧、珍贵而无法重拍的老照片，音乐是有穿透力的，即使那青涩看上去很朦胧，依然萦绕、净化着我们的心灵。 检 查 预 习 鸡毛掸子 咻咻 玉簪花 骊歌 肿胀 叮嘱 恐惧 花圃 dǎn xiū xiū zān lí zhǒng zhàng dīng zhǔ kǒng jù pǔ 挪窝儿 nuó 耻笑 chǐ 整体感知：用简洁的语言概述文章内容。 速读全文，思考下列问题： 1、看了文章后，你对题目有什么样的理解？ a爸爸种的夹竹桃垂落 b象征爱花的爸爸的辞世 一语双关 2、文中哪些地方描写了“花”？有什么作用？ a结构上：线索 b内容上：调和爸爸刚性的性格 象征爸爸的身体状况 开头衣襟别花、中间爸爸浇花、末尾垂落 贯穿全文的线索“花”以外，还有什么呢？ 爸爸没有参加“我”的毕业典礼，“我”想起昨天在医院看望爸爸的情景。 “我”想起爸爸逼“我”上学的事。 “我”想起院里的花今年都没有上肥，而爸爸平时最喜爱花。 毕业典礼上“我”认识到自己已经长大了，想起过去爸爸让单独去汇钱的事。 爸爸的花儿落了，“我”也长大了。 一、（1-12） 二、（13-31） 三、（32-34） 四、（35-53） 五、（54-68） 毕业典礼前 毕业典礼中 毕业典礼后 毕业典礼这条线对情节发展有什么推动作用？ 引出回忆 典礼前——对子女的教育：不让我上 学迟到（严）；坐车、送衣、给（爱） 典礼中——银行存款（学会生存） 典礼后——爸爸辞世（镇定、安静） 插 叙 文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？ 衣襟上的夹竹桃 医院探望 眼前 回忆 探病时的话 六年前赖床受罚 礼堂钟声响了，爸爸不能来，不能料理花儿 爸爸爱花的情景 韩主任讲话，我们唱骊歌 爸爸要她闯练，叫她到银行汇款给日本的陈叔叔 毕业典礼回来，看见零落的花儿 意识到 自己已经长大 插叙 夹竹桃 探爸爸 赖床爱罚 爸爸的病 礼堂钟声 闯练 唱骊歌 盼望我长大的人 爸爸爱花 插叙 花落了（爸爸的花儿落了，自己长大了） 自主探究 从全文看，爸爸是一个怎样的人？ 1、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 2、很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。 3、特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。 从全文看，爸爸是个怎样的人？ 爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。 文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔，你能找到这些伏笔吗？ 开头：爸爸的话 典礼中：妈妈眼睛 结束后：心理、花落 对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？ 爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯，但是他表面