徐海珍《分数的二分之一》.ppt

通过这节课的学习，你学会了什么？ 1.要想得到一个分数必须“平均分”。 2.把一个物体平均分成几份，每份就是它 的几分之一。 课后思考： 1 今天我们学的分数和整数一样吗？ 2 整数能比较大小，分数也能比较大小吗？ * * * 播放时按ctrl+p，指针即变成绘图笔，可在画面上随意勾画。按“E”可清除。 认识几分之一 月饼 月饼 月饼 月饼 月饼 月饼 月饼 月饼 月饼 月饼 月饼 月饼 2 2 月饼 月饼 月饼 月饼 月饼 月饼 1 1 月饼 月饼 2 1 分数线 分子 分母 把一个月饼平均分成（ ）份，每份是这块月饼的 ( ) （读作: ） 2 1 认识并读写 2 二分之一 2 1 认识分数 2 1 平均分 取的份数 分的份数 把一个月饼平均分成2份，其中的一份， 就是这个月饼的 。 2 1 2 1 认识分数 分数线 2 分母 1 分子 读作： 二分之一 分数的写法： 先写分数线，再写分母，最后写分子。 1、 动手折一折，涂一涂，你能找到 手中长方形的 吗？ 2、 完成后和同桌交流：你是怎么得 到它的 的？ 1 2 1 2 分数的初步认识 图形的形状不同，为什么都用二分之一表示呢？ 只要把一个图形平均分成两份，每一份就是它的二分之一 涂色部分是整个图形的 吗？ 要想得到一个分数，必须平均分 把一个正方形平均分成四份，每份是它的（ ）分之一， 写作： （ ） 1 四 4 1、 动手折一折，涂一涂，你能找到 手中正方形的四分之一吗？ 2、 完成后和同桌交流：你是怎么得 到它的四分之一的？ （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ 判断下面哪个图形的涂色部分能用四分之一表示,请同学们打手势判断 × × 会变的正方形: 说出 在不同图形中分别用什么数表示？ 会变的正方形: 会变的正方形: 看一看 生活中的分数 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 奥运五环 巧克力 你想到了几分之一？ 1 3 1 3 1 3 1 5 1 8 1 4 1 4 1 2 1 2 做一做：用分数表示下面各图的涂色部分。 ( ) ( ) ( ) ( ) 1、把一根绳子剪成两段，每段是 。 2、把一个圆平均分成4份，就是 。 3、把一块正方形木板平均分成8 份，每份是它的 。 1 4 1 2 1 8 × × √ 巩固练习，拓展提升 1. 你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？ 说一说理由。 1 3 1 5 1 6 1 4 分数起源于“分”。在原始社会，人们要平均分配果实和猎物，逐渐有了分数的概念。 但分数的表示方法和现在的有很大的区别。如 ： 2 3 古印度： 古巴比伦： 再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数 的表示方法就成为现在这样了。 2 3 我国古代： 古埃及： * * * 播放时按ctrl+p，指针即变成绘图笔，可在画面上随意勾画。按“E”可清除。