王金芳六年级家长会PPT重点.ppt

期中光荣榜 总成绩退步的同学 刘美璘 温汝鑫 逄浩 逄鑫 董家骥 徐锦朔 于博洲 刘志浩 杨淑晴 王倩 刘文浩 张凯 注意学习方法期待更大进步的同学： 吴迪 宋明浩 李易霖 隋鑫 焦安鑫 王冠轶 林子祥 曲小茹 王艺颖 王振全 潜力大但主动学习需加强的同学 逄浩 刘美璘 于博舟 刘文宇 温汝鑫 徐锦朔 董子睿 任文龙 李易霖 刘志昊 董家骥 杨淑晴 孙栎茗 李兆宇 张钧涛 逄茗宇 张新悦 刘文浩 王冠轶 林子祥 学生情况分成三类 ： 一类同学学习习惯好，学习能力强，学习积极主动，上课会听讲，善于思考；对知识十分渴求。作业专注，书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路清晰。这类学生10多人。 学生情况分成三类 ： 第二类学生是自觉性相对差点，出现惰性，怕辛苦，知识一多一难就信心不足。对自己的要求相对放松，作业能及时完成但质量不高，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或那样的小毛病。这类学生占大多数。 学生情况分成三类 ： 第三类学生是学习习惯较差，作业不能主动完成，即使完成了也潦潦草草，错题不少。自控能力较差，上课容易走神，课堂听讲效率低。这类学生的人数也不是很多，不超过十人。 现在已经到了六年级的冲刺阶段，面临着马上就要升入初中的孩子？： 家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。这一条我很赞同：虽然我很喜欢积极回答问题的同学，但是安静投入的听讲我觉得也很好，像我班的王宇、张靖涵、葛露等。 　▲一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。　　▲让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。　　▲ 养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。　　▲孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。　　▲同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。　　▲当人们说这个孩子和哪个孩子不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。 同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。　　▲当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。 孩子的成绩会更糟糕。然后心平气和——做该做的事。　　▲作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。　　▲如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？　　▲儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。　　▲其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。　　▲所谓智力，就是阅读能力。　　 一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。　　▲学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。　　▲作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。教孩子知识首先教会孩子做人　　▲对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己。 天长日久，他们会成为人群