物质的量计算全解.ppt

* * 第3课时　物质的量在化学方程式 计算中的应用 1．物质是由_________________等粒子构成的，物质之间的化学反应也是这些粒子按一定的数目关系进行的。化学方程式中的化学______可以明确地表示出化学反应中粒子之间的数目关系：化学方程式中各物质的__________之比等于各________质的量之比，等于相同条件下气体体积之比。 物质的量在化学方程式计算 中的应用 原子、分子、离子 计量数 化学计量数 物质的物 2．物质的量(n)、___________、________________和________________可应用于化学方程 式进行计算。 摩尔质量(M) 物质的量浓 度(c) 气体摩尔体积(Vm) 物质的量应用于化学方程式计算的关系和解题步骤 1．化学计量数 在中学化学中，化学计量数实际上就是化学方程式(包括离子方程式)中各反应物和生成物化学式前面的数字。任意物质B化学计量数的符号νB。在中学化学中，以前一直将化学方程式中各物质化学式前面的数字叫做系数。 2．化学计量数(ν)与物质的量(n)的关系 物质是由原子、分子或离子等微观粒子组成的，物质之间的化学反应也是这些粒子按一定的数目关系进行的。化学方程式可以明确地表示出化学反应中这些粒子之间的数目关系，即化学计量数ν的关系，例如： 　　　　　　　　　 (1)化学计量数ν之比 　1　 ∶ 　1　　 ∶ 　　2 (2)粒子数之比6.02×1023∶6.02×1023∶2×6.02×1023 (3)物质的量之比　　1 mol　∶　1 mol　∶　2 mol 从上述例子中不难看出，化学方程式中各物质的化学计量数之比，等于组成各物质的粒子数之比，因而也等于各物质的物质的量之比。因此，将物质的量(n)、摩尔质量(M)、气体摩尔体积(Vm)、物质的量浓度(c)等概念应用于化学方程式进行计算时，通过物质的量与化学计量数之间的关系以及物质的量与物理量之间的联系，能使化学计算变得更加简便。 3．基本步骤 4．实例 现有1 L 1 mol/L的盐酸与50 g NaOH样品恰好完全反应(杂质不与盐酸反应)，则该样品中NaOH的含量为多少？ (1)设：设样品中NaOH的质量为x (2)写：HCl　　＋　　　NaOH===NaCl＋H2O (3)标： 1 mol 40 g 1 L×1 mol/L x 把足量的铁粉投入到硫酸和硫酸铜的混合溶液中，充分反应 后，剩余金属粉末的质量与原加入铁粉的质量相等，则原溶液中H＋与SO的物质的量浓度之比为(　　) A．1∶4　　　　 B．2∶7 C．1∶2 D．3∶8 解析：　设CuSO4、H2SO4的物质的量分别为a、b。 由CuSO4＋Fe===FeSO4＋Cu a　　　a　　　　　　a H2SO4＋Fe===FeSO4＋H2↑ b　　　　b 答案：　A 用足量H2还原80 g氧化铜粉末，反应一段时间后，测得固体质量减少8 g，此时消耗H2 22.4 L(标准状况下)，求生成Cu的质量。 物质的量用于化学方程式的计算 答案：　32 g [思考感悟]　化学方程式计算的常用方法——差量法 根据化学反应前后物质的有关物理量发生的变化，找出所谓“理论差量”，如反应前后的质量、物质的量、气体体积等。该差量的大小与反应物质的有关量成正比。差量法就是借助这种比例关系，解决一定量变的计算题。 在含有15.0 g NaI的溶液中，通入一定量的Cl2后，将溶液蒸干得固体的质量为9.51 g，则参加反应的NaI的质量为(已知反应Cl2＋2NaI===2NaCl＋I2，且碘易升华)(　　) A．9 g　　 B．7.5 g C．6 g D．3.51 g 答案：　A 热点实验　有关化学方程式计算方法的探究 [探究举例]　在标准状况下进行甲、乙、丙三组实验。三组实验各取30 mL同浓度的盐酸，加入同一种镁铝混合物粉末，产生气体，有关数据列表如下： 实验序号 甲 乙 丙 混合物质量(mg) 255 385 459 生成气体(mL) 280 336 336 (1)甲、乙两组实验中，哪一组盐酸是不足量的？________(填“甲”或“乙”)。理由是_______________________________________ _________________________________。 (2)要算出盐酸的物质的量浓度，题中可作计算依据的数据是__________，求得盐酸的物质的量浓度为________。 (3)求合金中Mg、Al的物质的量之比，题中可作计算依据的数据是________，求得Mg、Al的物质的量之比为___