环境教育二年级上重点.doc

寻找角落的牛奶盒 第一课时 一、教学目标 1、让学生了解牛奶盒的用途。 2、使学生能够懂得废物利用的价值。 二、教学准备 废旧牛奶盒、胶水 三、教学过程 今天我们来学习怎样用牛奶盒制作一些东西，大家想不想和和老师一起来制作楼房模型呢？ 学生：想！ 用的纸盒制作楼房模型的方法: 1.把盒拆开、反折、粘成方筒，使筒外全成单一颜色。 2.按扁，用剪刀沿筒相邻的两个棱边剪几个开口，两边的剪口要对称。 3.撑起方筒，用铅笔把两个开口之间的部分压进去，形成阳台 4.最后扣好上下两个盒盖，一座楼房的模型就做成了 第二课时 教学目标 让学生通过自己的实践来领会劳动的乐趣。 让学生体会劳动果实来之不易。 教学准备 多个一样的牛奶盒 教学过程 1、首先引导玩建构游戏，我让几人一组，先相互协商，怎样用牛奶盒搭建，再一起按照协商好的办法玩，们想出了很多，搭建的很有创意，有滑梯，有楼群，有小桥等。 接下来我又引导用牛奶盒开展体育游戏，们想出了很多牛奶盒游戏，有的组用牛奶盒按一定间距摆成一竖排，们自己排好队一个一个的玩跳障碍游戏，有的组把牛奶盒穿在脚上当大鞋走，更有意思的是们把牛奶盒当帽子顶在头上，来回的晃头，比谁的盒子不掉，们把牛奶盒还夹在两腿中间，玩跳一跳游戏，看谁坚持的时间长，盒字不从两腿中掉下来。 我们还用盒子进行了拼摆游戏，们把盒子一会儿拼成太阳，一会儿拼成了坦克，按颜色规律拼摆，按大小规律拼摆。们玩的不亦乐乎。我也被这小小的牛奶盒迷惑了，加入了们的队伍中，俨然就是一个孩子，每当玩出一个新花样，我会和他们一样欢呼。 小小的牛奶盒给我们带来无穷的乐趣，们在玩牛奶盒中懂得了相互协商，在玩的同时懂得了自己是集体的一员，要服从集体的安排，小小的牛奶盒成了我们手中的宝，在游戏中学习，寓教于乐得到了真正的体现。 ????????? 1、让学生了解牛奶盒是怎样来的？ 2、牛奶盒的用途 二、教学过程 1、出示视频 大卡车上装满了整整一卡车被废弃的牛奶纸盒，讲解员阿姨告诉我们每天都有好几卡车的牛奶纸盒会运往生产车间。跟着讲解员阿姨，我们走进了废弃牛奶盒再生产车间。生产车间一共有两条生产线，一条是废弃牛奶盒经过碎浆后形成纸浆，再通过纸浆用做造纸，我们平常用的手提袋、笔记本就是这样演变过来的;另一条就是废弃的牛奶盒经过碎浆后通过纸塑分离、形成了铝塑复合物，再将这些复合物分离后分别变成铝粉和塑料粒子，铝粉可以用来制作铝制名片盒和铝制办公用品，塑料粒子可以制作成环保垃圾桶和塑料生活用品。一个个废弃牛奶纸盒会有这么多的用处，真的让同学们感到很惊讶！ 2、通过看视频，我们认识到了回收牛奶纸盒的重大意义，如果大家都能积极回收牛奶纸盒，为环保做出自己的努力，我们的世界就会变的更美好！ 第二课时 一、教学目标 1、进一步了解牛奶盒的妙用。 2、使学生懂得一些最基本的知识。 二、教学过程 喝过后的牛奶盒往往会被我们直接投入到垃圾筐里，1.大包装的牛奶盒中，塞入报纸后，可盛废油 2.将牛奶盒去盖，底部凿孔可插筷子 3.牛奶盒去盖去底中间的盒身剪开，可成为冰箱隔板 4.小包装牛奶盒，改装后可以做 5.完全展开的牛奶盒可做简易菜板 剪开牛奶盒就可以当砧板使用。因为够厚，碰到菜刀也不会破，又防水！处理鱼或肉的腥味或血水也不会沾到砧板上，用完就丢，可省下清洗砧板的时间。 剪开牛奶盒的一个侧面，用订书机固定撕开的注口部分，就变成模型，放入烤箱烤时也不必担心会烧坏。 撕下牛奶盒内侧的油纸，就会出现吸油力超强的一面。油纸从撕开的牛奶盒注口开始撕就容易撕下。不仅能吸油，也够厚，因此能扮演厨房纸巾或盘子的角色。 白萝卜等根茎类蔬菜或菠菜等菜叶头，利用牛奶盒来收纳就像种在田里一样，因根朝下竖立来保存而能保持鲜度。在冰箱的蔬菜是能形成区隔，一眼就能确认库存品，取用蔬菜时也方便。 第二课时 一、教学目标 1、使学生懂得牛奶盒的用处有多大 2、让学生明白牛奶盒是怎样做成的 二、教学过程 1、请同学们先听一个故事：喝完牛奶、饮料，你是不是顺手就把纸盒扔进了垃圾桶？ 　　“我曾是一个牛奶盒……”这句话，是一个商标，这个有趣商标的产品包括笔记本、台历、U盘、便笺本、钥匙扣和圆珠笔。 　　公司总经理羊军的名片，也是用废弃的牛奶盒回收生产的再生纸做的，背后写着这句话“我曾是一个牛奶盒……”。公司员工的名片、财务的账本、信封等所有纸张用的都是这种再生纸。杭州富伦生态科技有限公司原来是富阳一家回收废纸的造纸企业。近年来，造纸企业增多，加之金融危机影响，企业想要寻找新的利润空间。 　　公司老总羊军无意中发现，工人在给废品分类时，把大量牛奶盒当做垃圾填埋、焚烧处理。 　　“其实牛奶盒浑