情境默写训练二.ppt

48、韩愈《师说》的中心论点是“___________”，交代教师作用的句子是“_______，?_______________”，申述从师学习的必要性的句子是“?___________，___________？_____________，_______________，______________。”提出择师态度和标准的句子是“______________，____________？____________，__________，_____________，_____________”。 49、杜牧《阿房宫赋》中用夸张、衬托手法借写歌舞冷暖，衬托阿房宫宽广高大的句子是“__________，___________；______________，_____________”，感慨秦和六国都亡于不爱百姓的句子是“___________，_____________；___________，_________________，________________”；以“后人”的委婉称谓提醒统治者不要重蹈覆辙的句子是“_______________，_______________；_____________，_____________?”。 50、苏轼《赤壁赋》中通过比喻手法描绘音乐的句子是“_________，_________，__________，__________，__________”；面对赤壁美景，表达超然心境的句子是“__________，__________；_____________，___________”；感叹人生短暂与渺小的句子是“_________，____________。____________，_______________”。 51、“鸟”在古典诗词之中，会被诗人在不同的心境下赋予不同的情感色彩。“月明星稀，乌鹊南飞”让曹操的求贤建功之心彰著天下； “___________，__________”是李白对蜀道之难的摹画；“_____________，___________”是杜甫对夔门秋色的描摹；“____________，___________”是李商隐对美好爱情的寄托。 52、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“______，________”表达了他忧国忧民的情怀；白居易《琵琶行》中“_________，_________”交代了他与琵琶女产生情感共鸣的原因。 53、古人写文章常常借古讽今，如贾谊的《过秦论》“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也”，借言秦过失，为汉帝谋“长治久安”之策，施仁义于民。杜牧的《阿房宫赋》“__________，________；__________，____________”，借秦灭亡的教训批评唐统治者广建宫室。 54、酒是水质的诗，诗是心酿的酒。古代文人与酒有不解之缘。曹操在《短歌行》中感叹，“何以解忧，唯有杜康”；杜甫在《登高》中感慨，“____________，__________”；范仲淹在《渔家傲》中无奈的低吟“___________，__________”；陆游在《游山西村》中劝告“__________，____________”；李清照在《声声慢》中悲叹，“?三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急”。 55、李白，唐代浪漫主义诗人，他写诗极尽夸张之能事，如在《蜀道难》中诗人就以“____________，___________”极写山路之弯曲，以“_________，____________”极写山峰之高远。 56、杜牧《阿房宫赋》“?_______，______；______，_______，_______？”，用假设的口吻指出了六国和秦国长存的办法；“______，______；______，______；_________，__________”描绘出了阿房宫内的宫殿与楼阁；“_________，__________；__________，__________。__________，__________，____________”用夸张的手法写出了阿房宫的大；苏轼《赤壁赋》“___________，___________”，寄托了超凡脱俗的浪漫情怀。 57、古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如杜甫《登高》“________，?________”，传达出韶光易逝，壮志难申的感伤和对国难家愁凄怆难排的悲凉；白居易《琵琶行》“____________，______________”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷；苏轼《赤壁赋》“___________，__________”，表现了力求排遣苦闷，听任自然的乐观与旷达。 58、古代诗文中有很多句子寄寓了作者的深厚的感情。如《卫风·氓》中“__________，______