情景关系练习.ppt

??　　 喜外弟卢纶见宿?　　 （唐） 司空曙?　　 静夜四无邻,荒居旧业贫。?　　 雨中黄叶树,灯下白头人。?　　 以我独沉久,愧君相见频。?　　 平生自有分,况是蔡家亲①。?　 【注】① 蔡家亲:表亲。 ?前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树,灯下白头人”两句,请从情景关系的角度分析其独到之处。 答：以悲景写哀情;不着悲字而悲情自现(或寓情于景，不直接写情，而将情完全寄予在景物中)。 ? 命题者意图及特点 命题人常常选取情景交融的诗篇作为测试材料,让考生赏析其“情”与“景”的关系,这实际上是要求考生懂得诗歌意境究竟是如何营造出来的。 从“情”与“景”关系的角度来赏析整首诗歌 。 只摘取诗中极富艺术性的诗句加以赏析。 提问方式有时会有变化。 答案一般包含的要点有： 1. 手法，即什么样的情景关系。要准确。 2. 景色，可以用“描绘了一幅什么样的画面” “描绘了什么样的景象”此形象类答题的方式来答。要生动，有意境。 3. 情感，答出什么样的原因造成的什么样的感情。要具体。 例 ： 春江晚景 （唐）张九龄 江林皆秀发，云日复相鲜。 征路那逢此，春心益渺然。 兴来只自得，佳处莫能传。 薄暮津亭下，余花满客船。 [注]①那：同“哪”。②渺然：广阔辽远的样子。 从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。 【参考答案】 本诗首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚景，色彩艳丽/，含蓄地传达出作者喜悦的心情/。颔联则直接抒发作者在征路上见到美景时喜出望外的心情/。两联景中有情，情中有景，情景交融。 小贴士 组织答案时还要根据不同的问题灵活来写： 有时需要指明该手法起什么作用 如：点题、奠定基调、铺垫、照应等 有时需要指明写景的角度或层次 如：视听、动静、情景分列（一句景一句情）等 当然，这些不是主要的，点到即可。 春行即兴?　　 （唐） 李 华?　　宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。?　　芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。 古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、景二端。”请从“情”和“景”的角度来赏析这首诗。 【参考答案】这首诗写了作者“春行”时的所见所闻:有草有水,有树有山,有花有鸟。可谓一句一景,且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景,而是景中含情,情景交融。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静,从中更透露一丝伤春、凄凉之情。? 晚泊岳阳 （宋）欧阳修 卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。 正见空江明月来，云水苍茫失江路。 夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。 一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。 这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？ ?  【参考答案】 这首诗表达了作者触景而生的思乡之情。是通过卧闻钟声、系舟树下、静赏江月、倾听歌声等举动，城里钟、水上歌等听觉感受，城下树、空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象，以景寓情（寓情于景）来表现的。句句写景，景景关情。 * *