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机械设计基础 （3）定义: 机构—是一个构件系统。 例如：0-3内燃机的连杆就是由 连杆体1、连杆盖4、螺栓2和 螺母3等几个零件组成。 飞 机 船 舶 §0－2 本课程在教学中的地位 §0－2 本课程在教学中的地位 知 识 要 点 参 考 资 料 《机械设计基础》，高等教育出版社 黄华梁， 彭文生主编 《机械设计基础实例教程》，北京航空航天大学出版社 封立耀， 肖尧先主编 《机械设计基础》（第二版）王大康， 机械工业出版社2008.1 6 5 4 3 8 7 1 2 9 10 工作原理： 燃气推动活塞作往复移动，经连杆转变成曲轴的连续转动，从而进一步推动凸轮和顶杆来启闭进气阀和排气阀。 为了保证曲轴每转两周进、排气阀各启闭一次，曲轴与凸轮轴之间安装了齿数比为1：2的齿轮。 §0－1 本课程研究的对象和内容 设计：潘存云 进气 压缩 爆炸 排气 内燃机的工作过程： 活塞的往复运动通过连杆转变为曲轴的连续转动，该组合体称为： 内燃机各部分的作用： 曲柄滑块机构 凸轮和顶杆用来启闭进气阀和排气阀；称为： 凸轮机构 两个齿轮用来保证进、排气阀与活塞之间形成协调动作，称为： 齿轮机构 各部分协调动作的结果： 热能 机械能 §0－1 本课程研究的对象和内容 颚式破碎机 功用： 压碎物料 大带轮4 电动机1 V带3 小带轮2 轴板7 定颚板8 动颚板6 偏心轴5 §0－1 本课程研究的对象和内容 电动机 带传动 偏心轴转动 动颚板摆动， 与定颚板一起 压碎物料 工作过程： §0－1 本课程研究的对象和内容 控制器(控制) 电动机(原动) 带(传动) 减速器(传动) 波轮(工作) 自动洗衣机 §0－1 本课程研究的对象和内容 (4)机器的共有特征： ①人造的实物组合体； ②各部分有确定的相对运动； ③代替或减轻人类劳动完成有用功或实现能量的 转换。 （3）机器定义： 主体部分是由机构组成的。一般机器可包含一个 或若刚机构。 §0－1 本课程研究的对象和内容 (5)机器的分类： 原动机—实现能量转换。凡将其它形式能量变换为机械能。（如内燃机、蒸汽机、电动机）种类有限 工作机—完成有用功。即利用机械能去变换或传递能量、物料、信息的机器。（如机床等）种类繁多 §0－1 本课程研究的对象和内容 机器： 半自动钻床——实现确定的机械运动，又作有用 的机械功 。 内燃机——转换能量。 机械手——传递物料 。 照相机——传递信息。 机构：仅能传递或转换运动。如： 齿轮机构——传递运动 凸轮机构——转换运动 §0－1 本课程研究的对象和内容 一般机器包含四个基本组成部分： 动力部分（原动部分）—是工作机动力的来源， 最常见的是电动机和内燃机。 执行部分（工作部分）—完成预定的动作，位 于传动路线的终点。 机械 机器 机构 原动机 工作机 §0－1 本课程研究的对象和内容 执行部分（工作部分）—完成预定的动作，位 于传动路线的终点。 传动部分—联接原动机和执行部分的中间部分。 控制部分—保证机器的启动、停止和正常协调动作。 原动机 传动 工作 控制 机器的主体 §0－1 本课程研究的对象和内容 其关系如下: 3.机器与机构的关系 任意复杂的机器都是由若干组机构按一定规律组合而成的。实际机器的种类有成千上万种，但机构的种类确有限。类似关系：化合物与化学元素 由机器与机构的共有特征可知： 机器与机构在结构和运动方面并无区别（仅作用不同） ，故统称为机械。人造的组合体、有确定的相对运动 §0－1 本课程研究的对象和内容 一、《机械设计基础》的地位 课程性质： 技术基础课 作用： 承前启后 二、学习本课程的目的 为学习机械设计和工程类有关专业课及掌握新的科学技术打好工程技术的理论基础。 三、本课程的特点 是工程制图、工程力学，材料力学、金工实习等理论知识和实践技能的综合运用。 通过本课程的学习和课程设计实践，可以培养同学们初步具备运用手册设计简单机械装备的能力，为今后从事相关工作打下良好的基础。。 机械设计——规划和设计实现预期功能的新 机械或改进原有机械的性能。 一、基本要求 在满足预期功能的前提下，性能好、效率高、成本低、安全可靠、操作方便、维修简单和符合环