我和书的故事微课.ppt

我和书的故事 五年级上册第一单元习作指导 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。 ——《窃读记》 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。——《走遍天下书为侣》 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。 ——《我的“长生果”》 【审题】 区分《我的故事》《书的故事》 《我和书的故事》 体裁：故事 范围：我和书 （一）、写自己与书的故事 ?? ?1、写你爱看书的故事 ?2、写你最难忘的读书经历…… （二）、写自己读书的体会 ??? 1、写好书告诉你的道理 ?? ?2、写读书带给你的感受。 ?3、写书中你印象深的人 ??? 4、写读书带给你的帮助 ? 【写作范围】 （三）、辩论会（课前已开过） （四）、采访身边爱读书的人 1、你要写的故事和什么书有关？这本书的什么内容吸引了你？ 2、你和这本书之间有什么故事？你从这个故事中得到了什么？ 3、怎样把你和书之间的故事写得既清楚又能吸引人呢？ 【讨论平台】 我和书的故事 五年级上册第一单元习作指导 【写作建议】 一、题目要新颖；一个好的文题能引起读者阅读的兴趣和欲望，让文章有更多的读者。所以，给你的习作起个新颖的文题十分关键，但应注意不要题目和文章分离。 《“骗”来的书》《最珍贵的礼物》 《“恨”书》《我落入了书的“陷阱》 《书伴我成长》《一本书惹的“祸”》 《叫我怎么不爱你》《“种”书》 《我们的约定》《书，我的一杯香茶》 《我读书，我从容》《书的味道》…… 【题目推荐】 二、开头有新意：?文章的开头象一出剧的第一幕，不仅要表现中心思想，而且要吸引读者。大文豪托尔斯泰说：“开头总是最难下笔的。”可见写好开头很重要，也很不容易。那么，怎样写好这篇文章的开头呢？ 【写作建议】 一、开门见山，交代在你的生活中对你影响最大的、给你感触最深的、令你最难忘的是-------书。 【精彩开头】 1、我脑海里的每一缕记忆的游丝都和我那心爱的书在一起，他牵着我的魂，饶着我的梦…… 2、从幼年起，书就早已悄悄进入我的生活，成为我生命中不可缺少的一部分。打开尘封的记忆时光开始倒流，我似乎回到了我的幼年时代。 二、引用名言 ：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话说得一点都不错！我从小是个书呆子，每天我都要看书，书既是我形影不离的好朋友，更是我的一位好老师。　 三、今昔对比：小时候，我不爱看书，偶尔看也是一目十行，对书中的重要情节只是略知一二。后来上学了，我才体会到书给我带来的乐趣。 四、巧用排比：书是一把钥匙，为我打开知识宝库的大门；书是一艘帆船，把我带到成功的彼岸；书是一架望远镜，让我看到了古今中外；书是一只快乐的小鸟，带我飞到智慧女神身旁。 【精彩开头】 A、动作描写： 跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 ——《窃读记》 【写作建议】重点段落怎样写具体 ?B、心理描写： 最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店呆下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些，再大些！” ——《窃读记》 C、修辞方法：急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 ——《窃读记》 ? 1、我爱书，爱它的美丽、爱她的博大……爱它的一切，和它在一起是我最快乐的时光。我要继续和它快乐生活，让它伴着我无忧无虑地成长。 2、如今，这些书已经伴随我十多年了，我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富……因为，书，是我最好的朋友。 　 【精彩结尾】