我的奇妙之旅(天才学生作品).ppt

我们的奇妙之旅！ ——天才学生作品 我们取得了自己“旅行通行证” 我的“旅行箱” 我们有趣的小组 旅行时，我们学会了这些技能： 上网浏览 网上摘记 引用记录 office软件的运用 我们知道了尊重版权！ 我的想法 哪些诗人写过写景的诗歌？这些诗歌的题目分别是什么？古诗中提到的景点，背后有故事吗？我们将通过哪种方式了解到古诗中景点的故事呢？写景诗歌还有其他写作背景吗？古诗中提到的景点现在还存在吗？有图片资料和文字介绍吗？ 我的自主探究学习日志 我的小组合作记录 我们小组一起设计了旅游路线 我们设计的路线图： 我们学会了为小册子 收集资料 整理分享我们的资料 让我们在小组内分享我们的资料。 我把需要的资料放在我的“行李箱”中。 我们会互相提一些建议。 标题:我和小朋友分享的诗歌 望洞庭 唐-刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 标题:风景如画的洞庭湖景区 洞庭湖是燕山运动断陷所形成，湖区年均温16.4～17℃， 洞庭湖中有一座洞庭山，那里风景秀丽，每天有渡轮来往航程大约一小时。游览群山需要用一天时间，早上去，下午返。洞庭山后来又叫做君山，是神仙洞府的意思。 相传4000年前，舜帝南巡，他的两个妃子娥皇、女英追之不及，攀竹痛哭，眼泪滴在竹上，变成斑竹。后来两妃死于山上，后人建成有二妃墓。二人也叫湘妃、湘君，为了纪念湘君，就把洞庭山改为君山了。 现在，洞庭湖景区有古迹二妃墓 、湘妃庙、柳毅井、飞来钟等。君山的竹子很有名，有斑竹、罗汉竹、方竹、实心竹、紫竹、毛竹等。这里每年都举办盛大的龙舟节、荷花节和水上运动。 我们还分享了很多…… 然后，我们开始行动了！ 我们是这样做小册子的 我们把小册子分为若干版块。 我们确定每个版块的内容。 我们认领自己的版块。 我们制作自己的版块。 我们形成小册子的初稿。 我们的做法 每人对小册子的初稿提出自己的修改意见。 我们选择自己所擅长的部分对小册子进行修改。可以是对小册子的装饰，可以是对版面的排放，也可以是对版权部分的核对。 我们将小册子打印，共同再次修订小册子的再版。 我们征求老师的意见和家长志愿者的提议，再次进行修改。 现在我们已经完成了不错的小册子！ 我们又检查了一下 我们的作品 欢迎进入我们的活动 祖国山河，我爱你! 我们的旅程结束了 我整理了我的“行李箱” 我的行李箱满满 的，里面都是我的收 获！ 我邮寄了“行李包裹” 我们的旅程结束了，我现在邮寄“行李包裹”回家！我把的文件夹保存在桌面上，并以自己的名字命名。 我期待老师给我寄出A、B、C通行证，认可我的作品。放学后，我将小册子分发到社区、学校介绍我的这次奇妙旅程。 * 我们选择冰棍棒子上面写的各种古诗中的景点，选择景点位置接近的小朋友就被分在一组学习，这样我们就组建自己的旅行合作团队！我喜欢这种有趣的方式。 看一下：我的探究日志 我们需要一份自主探究的学习日志来记录我们的收获，我每次都认真完成！ 我们需要一份合作来记录我们小组的合作。 看一下： 我的小组合作记录 我的起点：红旗小学 王之涣笔下的鹳雀楼 ★刘禹锡笔下的洞庭湖 王世祯笔下的青草湖 李白笔下的庐山 诗人笔下的净慈寺、飞来峰…… ★ 是我们重点关注的景区。 看一看 我们为小组出一份简略的演讲稿。 我们进行演讲，向父母、嘉宾介绍我们的收获，推广我们的旅游册子。 我们自己填写作品评审意见卡。 *