把握高考七大热点诗歌题材特征.ppt

【参考答案】 （1）晚秋、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。寓意边境局势的紧张。 （2）诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。 (1)李诗重在通过叙写汴河春色和隋宫的荒废，抒发了对隋王朝衰亡的感慨（喻伤今之意）。皮诗看似为汴河洗刷“罪名”，实则巧妙地对亡国之君进行了强烈的斥责。 (2)李诗以描写为主，触景生情；皮诗以议论为主，欲夺故予，角度独特。 ? 四、咏物言志诗（任尔东西南北风） （一）阅读点拨 咏物言志诗，指的是诗人不能直接表露出自己的思想情感，而是采用象征、寄兴的手法，把自己的某种思想、人格寓于某种具体事物的一类诗歌。这类诗歌从题目上看，多以所咏之物为诗名，例如虞世南的《蝉》，罗隐的《蜂》《雪》，齐己的《早梅》，黄巢的《题菊花》，于谦的《石灰吟》等。 1.思想感情 （1）单纯咏物。仅仅状物之形貌，言物之神态，求其形似，却不赋予个人的感情色彩。如贺知章的《咏柳》（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀）赞美春柳的轻盈姿态，仅透漏一点对自然植物的喜爱之情。 （2）托物言志。名为咏物，实则为了咏人与抒情。或借物抒怀，或以物自喻，或感己伤时。 （3）托物喻理。通过咏物来表达一定的哲学或社会道理。如苏轼《琴诗》（若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？）道出只有主体与客体密切配合才能演奏出美妙的音乐来的道理。 （4）托物讽世。通过咏物来揭示或批判社会的不公平现象。如罗隐的《蜂》（不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？）赞颂勤劳无私者的同时，更讽刺那些不劳而获者。 5. 以物比兴（比喻）。或给予高尚的节操，或表达怀才不遇与命途多舛的伤感，或书法年华易逝与理想破灭的哀愁。如李白的《长相思》（孤灯不明思欲绝，卷帷望月长空叹。美人如花隔云端，上有青冥之高天）借孤灯、月亮、美人等以物寓情，用比兴手法表达了君王不能任用贤臣的悲哀，寄托诗人政治思想不得实现的苦恼。 常用技法 从整体构思看，常用的技法有比喻、象征、拟人、对比。从抒情发法上看，主要是托物言志。 （二）阅读训练 4.阅读下面这首古诗，回答下面问题。 咏怀八十二首(其七十八九） ? 阮籍 林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。 高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风起，羽翼自摧藏。 一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢使心伤。 注1.商风：秋风.2.怆悢：悲伤。 (1)诗中“清朝饮醴泉，日夕栖上冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”的怎样的品性？ （2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请简要分析。 （1）高洁（或“超然脱俗”“清高”）（答“远离尘世”给分）；志向远大（或“心忧天下”） （2）这首诗运用了托物言志（或“比兴”“象征”）的手法；以凤凰自喻（或“象征诗人自己”）抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和壮志难酬（或“报国无门”）的悲伤情怀。 五、羁旅行役诗（何人不起故园情） （一）阅读点拨 1.题材特征 在古代，有的诗人长期客居在外，滞留他乡，或漂泊异地，或谋求仕途，或被贬赴任途中，或游历名山大川，或探亲访友。他们眼中有所见，耳中有所闻，心中有所感，由此触发灵感，写下诗篇。这类诗大多抒发绵绵的乡愁，对亲人无尽的思念和郁郁不得志的苦闷，凝聚了诗人的人生感叹、漂泊愁苦。 常见意象有月亮（见月怀人，望月思乡）、秋风、秋霜、衰草（引发行人孤独、凄凉、惆怅之情）、杜鹃（叫声“不如归去”，常与哀怨、思归有关）、猿啼（象征漂泊之人的悲苦）、沙鸥（喻指漂泊不定、孤苦伶仃）、孤雁、鸿雁（鸿雁传书而思乡怀亲）、浮云（漂泊之意）、梧桐落叶（飘零、孤苦凄凉）、西楼、高楼、小楼、危楼、危栏（借人在楼倚栏或登楼远眺表现思念之情）等。 还有如寒山、烟、瞑色、高楼、宿鸟、日暮等。特别是瞑色渐起、日暮时分，漂泊的旅人停泊休息，羁旅愁思也会蓦然而生。 2.思想情感 （1）天涯漂泊羁旅愁。叙写客居他乡的艰难，书写漂泊无定的孤苦。借旅途所观、所闻等，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。 （2）望尽天涯怀人愁。感念亲情之深，表达对亲人的思念。 （3）羁旅他乡幽怨愤。或表达人生感叹，流露年华易逝的苦闷；或抒发独居他乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。 3.常用技法 （1）借景抒情（或叫“寓情于景”），情景交融。羁旅思乡诗一般是从旅人身边的景物写起，由眼中所见、耳中所闻勾起心中所感，进而触发诗人对遥远故乡的怀想，对家乡亲人的思念，对温馨家庭生活的憧憬。 （2）乐景衬哀情（乐景写哀）。（“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增