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第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 1938毛泽东 党的六届六中全会《论新阶段》报告最先提出“马克思主义中国化”命题。 考纲 马克思主义中国化两次历史性飞跃： 第一次 是毛泽东思想 第二次 是中国特色社会主义理论体系，（邓、三、科）也是马克思主义中国化的必威体育精装版成果 毛泽东思想核心：实事求是；活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主 1982 十二大 邓小平第一次提出建设有中国特色社会主义命题，十三大形成完整理论 2000 江泽民 高州市 第一次提出“三个代表思想”在2001 党八十周年大会完整阐述 三个代表，关键：坚持与时俱进，核心：坚持党的先进性，本质：坚持执政为民 考纲 1、马克思主义中国化的科学内涵？ （课本思考题2） 考纲 马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。 第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。 第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论； 第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国优秀文化之中。 2、马克思主义中国化的历史进程？ 考纲 （1）毛泽东思想：以毛泽东为代表，把马克思主义基本原理同中国革命的具体实际结合的产物。 （2）邓小平理论：以邓小平为代表，把马克思主义基本原理同当代中国实践和时代相结合的产物。 （3）“三个代表”：以江泽民为代表，把马克思主义基本原理同中国党建实践相结合的产物。 （4）科学发展观：以胡锦涛为代表，把马克思主义基本原理同中国发展实践相结合的产物 3、马克思主义中国化的重要意义？ （课本思考题1） 考纲 马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民伟大事业不断取得胜利； 马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱； 马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 4、毛泽东思想的科学体系包含的丰富内容？（课本思考题4） 考纲 第一， 新民主主义革命理论 （如提出无产阶级统一战线） 第二， 社会主义革命和社会主义建设理论 （如提出人民民主专政；） 第三， 革命军队建设和军事战略理论 （如提出建设人民军队） 政策和策略的理论 （如对敌人要区别对待、分化瓦解） 第五， 思想政治工作和文化工作的理论 （如实行百花齐放、百家争鸣） 第六， 党的建设理论 （如提出惩前毖后、治病救人的方针） 5、毛泽东思想的历史地位和指导意义？（课本思考题5） 考纲 毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。 毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南。 毛泽东思想是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。 6、邓小平理论的主要内容？（课本思考题4） 考纲 社会主义本质理论 社会主义初级阶段理论 社会主义改革开放理论 社会主义市场经济理论 7、邓小平理论的历史地位和指导意义：（课本思考题5） 考纲 邓小平理论是中国社会主义建设规律的科学认识。 邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的科学指南。 邓小平理论是党和国家必须长期坚持的指导思想。 8、“三个代表”的主要内容？（课本思考题4） 考纲 中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求 推动先进生产力的发展要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平 中国共产党始终代表中国先进生文化的前进方向 体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化 中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益 必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿 9、“三个代表”重要思想的意义？（课本思考题5） 考纲 指导思想的又一次与时俱进 全面建设小康社会的根本方针 加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器 10、科学发展观主要内容？（课本思考题6） 考纲 科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 第一要义是发展。发展是马克思主义的重要范畴之一，马克思主义最注重发展社会生产力。我国社会主义初级阶段根本任务就是发展社会生产力。 核心是以人为本。以人为本，就是以最广大人民根本利益为本 基本要求是全面协调可持续。全面，是指政治、经济、文化各方面都发展； 协调，是指各个方面的发展要相互适应；可持续，是指发展进程要有持久性、连续性 根本方法是统筹兼顾。坚持统筹兼顾，就是既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题。 11、科学发展观的意义？（课本思考题6） 科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。 科学发展观是马克思主义