数位的认识和数的.pptx

数位的认识和数的写法【教学目的】??1．进一步认识计数单位“百”，初步认识“千”;知道10个一百是一千；会写千以内的数。??2．通过数方块活动，认识计数单位“千”，理解一百和一千之间的进率关系；?让学生在摆的过程中体验同一数字在不同数位上所表示的意义。?3．让学生在实际操作中感悟理解知识，增强参与数学活动的信心。我会数1.一个一个的数，从198数到206。2.五个五个的数，从485数到510。3. 十个十个的数，从680数到840。10个一是十10个十是一百当数较少的物体个数时，可以一个一个地数。当数较多的物体个数时，可以十个十个的数。当数更多的物体个数时，我们应该怎样数呢？10个一百是一千10个一是 十一百一千它们之间有什么关系？10个十是10个一百是在一、十、百、千这四个计数单位，每相邻的两个计数单位之间的进率都是10 请你一个一个地数，从198数到206。198、199、200、201、202、203、204、205、206、 请你十个十个地数，从200数到260。200、210、220、230、240、250、260、请你一百个一百个地数，从200数到1000。200、300、400、500、600、700、800、900、1000、万千百十个3个百4个一写作：304读作：三百零四万千百十个写数，读数时，应注意些什么呢？5个百8个十写作：580读作：五百八十※1.10个一百是一千，一千里面有10个一百※2.从右边开始，数位依次是个位、十位、百位、千位。※3.写数时，要从高位向低位依次写，哪一位是几就在那一位上写几，哪一位上一个数也没有，就在那一位上写0 猜一猜： 有一个数，它个位上的数字是0，十位上的数字是最小的一位数，百位上的数字是最大的一位数，这个数是多少？910　下面三张卡片能组成几个三位数（ ）最大的三位数是（　 ）。257、275 、527、572、725、752 752275填空 1、10个十是（　 ），（　）个一百是一千。 10100　2、3个百和5个十组成的数是　。350　3、408里面有（　）个百和（　）个一。48298　4、299前面的一个数是（ ），后面 的一个数是（ ）。3005、940是由（ ）个百和（ ）个十组成。946、一个数，个位是7，百位是2，这个数是（ ）。720 7、4个百和8个一组成的数是（ ）。408判断1、303中，两个3都表示3个一。 （ ）2、7个十和3个百组成的数是370。 （ ）3、889后面的数是900。 （ ）4、读数、写数都从高位起。 （ ）5、最大的两位数是 ，最小的三位数 是 ，最大的三位数是 （ ）× √890× √9099100110999990√× 6、用5、0、8可以组成四个不同的三位数 （ ）√580508805850同学们，今天你有什么收获啊？