数据库原理与应用课程设计要求及选题.doc

《数据库原理与应用》课程设计 一、 目的： 《数据库原理与应用》课程设计对于巩固数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。本课程设计主要围绕两方面内容：数据库设计和基本数据库编程实践。通过课程设计，使学生了解数据库系统的理论，掌握数据库的设计方法及数据库的运用和基本开发技术。 1. 掌握数据库设计的基本方法，熟悉数据库设计的步骤； 2. 通过设计数据库系统应用课题，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力； 3. 学习基本数据库编程方法。 二、本课程设计内容与要求 掌握数据库的设计的每个步骤，以及提交各步骤所需图表和文档。通过使用SQL SERVER，建立所设计的数据库，并在此基础上实现数据库查询、连接等基本操作操作。 1、需求分析 根据给定的设计课题，绘制的DFD、DD图表以及书写相关的文字说明。 2、概念结构设计 绘制所选课题详细的E-R图。 3、逻辑结构设计 将E-R图转换成等价的关系模式；按需求对关系模式进行规范化；对规范化后的模式进行评价，调整模式，使其满足性能、存储等方面要求；根据局部应用需要设计外模式。 4、物理结构设计 选定实施环境，存取方法等。 5、数据实施和维护 用MS SQL SERVER2005建立数据库结构，加载（测试/虚拟）数据，能体现对数据库的保护（安全性和完整性控制等）。实现各种查询、链接应用程序，应用程序编制（可选），并能对数据库做简单的维护操作。 6、设计小结：总结课程设计的过程、体会及建议。 7、其他：参考文献、致谢等。 三、上机任务 1、库、基本表的建立和修改：在SQL SERVER环境下用SQL语言建立库以及库中基本表。 2、数据加载： 用手工录入或导入等方法实现基本表中的数据加载。 3、单表查询以及多表查询：在建立的基本表中使用select基本格式和聚集函数；设计合适的视图，实现多表间查询。 4、触发器：根据需要设计触发器，如实现表间关联字段修改时的完整性等问题。 5、存储器：根据需要设计存储过程。 6、不限语言和开发环境实现完成界面设计，实现系统主要功能（可选）。 四、考核方式与成绩评定 各阶段的图表、文档与程序（包括SQL语句和应用程序，程序部分交电子版）作为考核的内容，成绩计分按优、良、中、级评定。 系统功能的基本要求： 每个航班信息的输入、每个航班的座位信息的输入，座位类型分为头等舱、二等舱、经济舱等； 当旅客进行机票预定时，输入旅客选择的信息（包括出发地、目的地、时间、座位类型等），系统为旅客安排航班、座位； 旅客可以在航班起飞前24小时退订或改签机票；距离起飞时间超过12小时退票扣8%费用，改签免费；距离起飞时间12小时以内退票扣15%费用；改签补交5%费用。 机场工作人员能够查询每个航班的预定情况、统计航班的月度满座率，了解满座率与月份之间的关系。 6、低值、易耗品管理系统 系统功能的基本要求： 学院提出低值、易耗品的申请，包括名称、数量、预算单价、预算总价、申请人、用途、使用日期等信息；教务处设备科给出批复意见，同意购买还是不同意，若同意购买，还需指定购买方式，如集体采购或学院自行采购等。 低值、易耗品信息的录入，包括登记号、名称、数量、单价、购买时间、购买学院、购买人、保管人等信息。 低值、易耗品的领用信息录入，包括登记号、名称、数量、领用人、领用时间等信息。 教务处设备科负责低值、易耗品的录入，并能按年度、按学院等条件进行统计、查看低值、易耗品的入库数量、领用数量和剩余数量等信息。 学院负责领用信息的输入，并能查看本学院的所有低值、易耗品的购买纪录，且能按年度、领用人等条件进行统计、查看本学院低值、易耗品的入库数量、领用数量和剩余数量等信息。 7、辅导员工作测评系统 系统功能的基本要求： 学生输入学号和密码后能登陆该系统，并显示该班级和其辅导员信息，学生进一步确认后进入选择打分页面，所有测评项目必须全部回答完毕后方可提交；且不可以重复提交。 允许管理者改变测评项目和具体选项及其对应的分值。 管理者能统计各班参与测评的情况，比如参与率，以及哪些同学尚未参与测评； 管理者能统计各位辅导员的总平均得分，以及全校排名和院内排名等；可以根据辅导员姓名查看各测评项目的得分情况。 比如某次的测评项目如下： 一、你的辅导员是否开过班级会议？（3分） 1、是（3分） 2、否（0分） 二、你的辅导员是否到过你的宿舍？（4分） 1、是（4分） 2、否（0分） 三、你的辅导员是否联系过你的家长？（3分） 1、是（3分） 2、否 四、 你认为你的辅导员工作态度？（2分）