山东省潍坊市高一下学期阶段性教学质量监测（期中考试）语文试题Word版含答案.docVIP

高一阶段性教学质量监测 语 文 试 题 试卷分为Ⅰ卷Ⅱ卷两部分，共150分，考试时间150分钟。 第Ⅰ卷（35分） 一、(15分，每小题3分) 1.下列词语中，字形和加点字的字音全都正确的一组是 A.拖沓 自命得意箭镞添鞠躬尽悴漂洗咬文嚼字援例枯燥无味蕴藉3题。 长城一线，仅一墙之隔，即便同民族，甚至同家庭也风俗迥异。其显著标志便是寒食节长城内侧家家户户送寒衣，而长城外侧则无此风俗。 ① ，心理分界线，这条线已（超越/超过）了历史和民族，它是一种习惯，一种地域自觉。那么，对面平台上引吭高歌的究竟是秦汉边卒的骨肉还是匈奴的遗脉？仅一沟之隔，便有山河悬远、可望而不可即之感。我只有倾听他那（洞穿/洞彻）物障的声音。咧—咧—咧—，他究竟要咏叹什么，歌颂什么，怨懑什么，冀求什么？ ② ？甚而至于他压根儿什么都不想不屑也没有表达？无词，无调，那单调而变幻无端的音符随着朔风洒向山川沟壑，沿着陡崖一路（流淌/飘扬）而去，汇入风沙草棵中。 2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 A．超过 洞彻 流淌 B．超越 洞彻 飘扬 C．超越 洞穿 流淌 D．超过 洞穿 飘扬 3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是 A．①长城不光是一道文化分界线，更是一道军事防御线 ②歌曲的内容是秦汉边卒还是匈奴先民？抑或是千年历史陈迹 B．①长城不光是一道文化分界线，更是一道军事防御线 ②他是为秦汉边卒而歌还是为匈奴先民而歌？抑或是为千年历史陈迹而歌 C．①长城不光是一道军事防御线，更是一道文化分界线 ②歌曲的内容是秦汉边卒还是匈奴先民？抑或是千年历史陈迹 D. ①长城不光是一道军事防御线，更是一道文化分界线 ②他是为秦汉边卒而歌还是为匈奴先民而歌？抑或是为千年历史陈迹而歌 4.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是A．同舟共济 不偏不倚 处心积虑 B．风雨同舟 中庸之道 殚精竭虑 C．同舟共济 中庸之道 处心积虑 D．风雨同舟 不偏不倚 5．下列各句中，没有语病一句是 A．以“互联互通·共享共治”为主题的第二届世界互联网大会在浙江乌镇开幕，与会代表围绕互联网治理、发展和建设等问题展开了讨论。 B．南昌西汉海昏侯墓考古发掘取得重大阶段性成果，是我国迄今考古发现保存最好、结构最完整、拥有最完备祭祀体系的西汉列侯墓园。 C．近年来，不少地区通过退耕还林、改善湿地水质等措施，优化候鸟的生存环境，为人与候鸟和谐相处创造了更好的条件。 D．深圳“12·20”滑坡灾害调查组认定，此次滑坡灾害的原因是由渣土堆填体滑动引起，不属于自然地质灾害，是一起生产安全事故。 二、（8分，每小题2分） 根据课本内容，回答下列问题。 6.下列各句加点词语用法与例句相同的一项是 例：变姓名，诡踪迹，草行露宿 C.买五人之头而函之，卒与尸合 D.从骊山下，道芷阳间行 7.下列各句与例句相同的一项是 例： C.若属皆且为所虏 D.缙绅而能不易其志者 8.下列对课文内容的判断，有错误的一项是 A.《指南录后序》是文天祥为自己的诗集《指南录》写的序文，诗集命名为《指南录》，取自“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的句意。 B.《拿来主义》主要针对当时对待外来文化的某些错误态度而写。它既反对无原则的全盘西化的主张，也反对盲目排斥和拒绝接受外来文化的倾向，主张“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”。 C.《谏太宗十思疏》以“固本浚源”为喻，结合历史经验，说明“居安思危”的重要性，并提出“居安思危”的具体做法，即“十思”。 D.《廉颇蔺相如列传》中蔺相如在秦王殿上“怒发冲冠，立叱秦王”之后，发现秦王并无拿十五座城交换和氏璧的诚意，就携带和氏璧从小路秘密回国，“完璧归赵”，不辱使命。 9.下列有关课文中文化常识的说明，不正确的一项是 A.《〈指南录〉后序》中“是年夏五，改元景炎”，“景炎”是宋端宗赵昰的年号；一个皇帝只有一个年号。 B.《五人墓碑记》中“予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望 C.《廉颇蔺相如列传》中“位在廉颇之右”，“右”，上。古人在位次上以“右”为尊，成语“无出其右”的“右”与之同义。 D.《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐表明项羽当时尊者 三、（12分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成10～13题。 寇隽字祖俊，上谷昌平人也。祖赞，魏南雍州刺史。父臻，安远将军、郢州刺史。 隽性宽雅，幼有识量，好学强记。兄祖训、祖礼及隽，并有志行。闺门雍睦，白首同居。父亡虽久，而犹于平生所处堂宇，备设帷帐几杖，以时节列拜，垂涕陈荐，若宗庙焉。吉凶之事，必先启告，远行往返，亦如之。性又廉恕，不以财利为心。家人曾卖物与