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例2 下列调查中,适合采用普查方式的是( ) A、对弥河水质情况的调查 B、对端午节期间市场上粽子质量情况的调查 C、对某班50名同学体重情况的调查 D、对某类烟花爆竹燃放安全情况的调查 如:为了了解一批炮弹的杀伤力,选取100发进行实弹射击实验。 在这个问题中: * 知识结构 条形图 扇形图 折线图 分析数据 得出结论 收集数据 整理数据 统计调查 描述数据 抽样调查 普查 (1)当调查的对象个数较少(全班学生的身高) (2)重大决策(人口普查、经济普查) (3)重要事情(安检、H1N1/甲流等) (4)飞机、火箭航天器等重要机器的零部件 (2)当调查对象的个数较多,调查不易进行时, 对结果要求不是很严格。全是学生的成绩;某 节目的收视率 全面调查与抽样调查的特点及选择 全面调查: 抽样调查: (1)具有破坏性时(灯泡等用电器的寿命) 炮弹的杀伤半径 全面准确; 耗时、耗力、耗财 不如普查准确; 省时、省力 总体: 个体: 样本: 样本容量: 是每一发炮弹的杀伤力; 是所有这批炮弹的杀伤力 是抽取实弹射击实验的100发炮弹 的杀伤力。 100 在用抽样调查时要注意什么? 答:抽样时,样本的容量要合理, 样本的个体要有广泛性和代表性 。 我们已学过几种抽样调查方法? 并简单解释。 答:简单随机抽样和分层抽样 什么是样本,样本容量,总体,个体? 三种统计图 绘制扇形图的一般步骤有那些: ①计算各部分量占总量的百分比; ②计算相应扇形圆心角的度数 (圆心角的度数=相应部分量所占总量的百分比×360°); ③根据圆心角的度数画出各个扇形,并在图上标出各扇形所代表的内容及所占的百分比。 小王对本班50名同学进行了跳绳、羽毛球、篮球、 乒乓球、踢毽子等运动项目最喜爱人数的调查,并绘制了条形统计图,若将其转化为扇形统计图,那么最喜爱打篮球的人数所在扇形区域的圆心角的度数为( ) 0 2 6 8 12 20 跳绳 羽毛球 其他 乒乓球 踢毽子 篮球 项目 人数 某班体育委员就本班同学对该届法国网球公开赛的了解程度进行全面调查统计,收集数据后绘制了两幅不完整的统计图,如下图1和下图2.根据图中的信息,解答下列问题: (1)该班共有________名学生; (2)在图1中,“很了解”所对应的圆心角的度数为____; (3)把下图2中的条形图补充完整。 很了解 不了解 40% 了解很少 35% 0 4 8 16 很了解 不了解 了解很少 了解程度 人数 12 某中学团委会为研究该校学生的课外活动情况,从阅读、运动、娱乐、其他等四个方面调查了若干名学生的兴趣爱好,并将调查的结果绘制了如下的两幅不完整的统计图,根据图中的信息,解答下列问题: (1)一共调查了多少名学生? (2)“其他”在扇形图中所占的圆心角是多少度? (3)补充折线统计图。 运动 20% 阅读 娱乐 40% 其他 阅读 0 10 20 40 阅读 娱乐 运动 项目 人数 30 50 其他 达标检测 在一次抽样调查中收集了一些数据, 对数据进行分组,绘制了下面的频数分 布表:从表中可知,组数是 , 组距是 . 统计表的认识 在一次抽样调查中收集了一些数据, 对数据进行分组,绘制了下面的频数分 布表: (1)已知最后一组(89.5~99.5)的频数 占样本容量的15 %,则这一次抽样调查 的容量是______第三小组(69.5~79.5) 的频数是_______. 统计表的认识 有若干个数据,最大值是124,最小 值是103.用频数分布表描述这组数据 时,若取组距为3,则应分为( ) 分组方法 * * *

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