山东省济南外国语学校中图版高一生物必修1第2单元第1章第2节蛋白质的合成与运输16张ppt.pptVIP

1.氨基酸种类 2.氨基酸数目 3.氨基酸排列顺序 多肽的多样性 氨基酸 多肽 （1条或两条或多条） 蛋白质 缩合 空间构型 复习回顾 蛋白质的多样性 第二节 蛋白质的合成与运输 济南外国语学校 刘娜 1、核糖体 核糖体 存在于： 原核、真核细胞 结构组成 大亚基 小亚基 分布 附着在内质网上 游离于细胞质基质 一、蛋白质的合成 化学组成 蛋白质 RNA 2、豚鼠胰腺蛋白的分泌 资料分析 　　科学家用３Ｈ标记亮氨酸供给豚鼠的胰腺细胞以合成蛋白质。 时 间 位 置 3分钟后 17分钟后 117分钟 附着有核糖体的内质网 高尔基体 细胞膜内侧的小泡和释 放到细胞外的分泌物中 学习效果检验 1、下图表示用3H-亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程。其中正确的是 合作学习： 1、核糖体合成的肽链是不是真正的蛋白质？ 2、加工、修饰主要内容和意义？ 3、由前胰岛素原到有活性的胰岛素要经过哪些过程？ 核糖体合成 初生肽链 内质网初步 加工、修饰 胞吐 细胞外 线粒体 供能 高尔基体进一步修饰、加工 2、已知分泌蛋白的新生肽链上有段可以引导其进入内质网的特殊序列(图中P肽段)。若P肽段功能缺失，则该蛋白 A．无法继续合成 B．可以进入高尔基体 C．可以被加工成熟 D．无法被分泌到细胞外 学习效果检测 问题与思考： 1.为什么要进行蛋白质的修饰、加工？ 2.蛋白质在哪里进行修饰和加工？ 3.蛋白质修饰和加工的含义是什么？ 4、蛋白质修饰和加工 核糖体上合成的新生肽链，只有经过修饰、加工 才能成为具有特定功能的成熟蛋白质。 内质网、高尔基体和细胞质基质 指对新生肽链添加糖链、甲基或羟基并对其剪切和折叠等。 胰岛素的成熟过程 胰岛素原 成熟胰岛素 发生了什么？ 发生了什么？ 剪切 折叠 盘曲 剪切 3、科学家用含3H标记的亮氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表。下列叙述中正确的是 细胞结构 附有核糖 体的内质网 高尔基体 靠近细胞 膜的囊泡 时间/min 3 17 117 A.形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成 B.高尔基体膜向内与内质网膜相连，向外与细胞膜相连 C.高尔基体具有转运分泌蛋白的作用 D.靠近细胞膜的囊泡可由内质网直接形成 学习效果检测 合作学习问题预设： 1、决定蛋白质去向和最终定位的因素有哪些？ 2、分泌性蛋白的加工和运输过程？ 3、非分泌性蛋白的加工和运输过程？ 二、蛋白质的分选和运输 膜蛋白和分泌蛋白 胞内蛋白 学习效果检验 4、为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。不可能出现的结果是 A.核糖体上一定出现3H标记 B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器 C.培养一段时间后，细胞膜上能观察到3H标记 D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成 课堂小结 一、蛋白质的合成 1、核糖体 3、分泌蛋白的合成、加工、运输分泌的过程 4、蛋白质的修饰和加工 二、蛋白质的分选和运输 2、豚鼠胰腺蛋白的分泌 核糖体 内质网 高尔基体 膜泡 1 核糖体 2 内质网 4 高尔基体 6 膜泡 内质网 高尔基体 细胞膜 合成 加工 运输 7 线粒体 各种生物膜分工不同，又能相互配合协同工作。