浙江省镇海中学高三历史复习备考《在不断试错中，找寻前进方向》课件（17张）.pptVIP

中国记者现场问屠呦呦：请您简单向世界介绍下自己的家乡宁波。 屠奶奶用一口纯正的宁波方言答道： 阿拉宁波有五个区， 一个是不能去（北仑区），一个是还是去（海曙区） 一个是讲不去（江北区），一个是仍旧去（鄞州区） 还有一个是真还去（镇海区） 世界人民：我了个去！宁波到底能不能去？ 在不断试错中  找寻前进方向 镇海中学 沈兴伟 遇到问题 引发思考 寻求对策 学然后知不足，教然后知困 一、遇到问题 （一）两节让我刻骨铭心的课······ （二）第一次统考被拉了四分！ （三）年轻教师有没有自己的优势？ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 二、引发思考 （一）向学生请教 （二）向前辈请教 （三）向高考请教 反推出学生的苦恼 反推出前进的方向 反推出复习的策略 第一种：做得越多，错的越多；二选一，总是错。 第二种：审题不清，眉毛胡子一把抓。 第三种：信心严重不足，做题没有时间概念 请简评清世宗？（12分） 1.理解透彻历史概念 2.审题、解题方法技巧 ①审时间、空间范围 ②审设问的角度和题眼 ③审解题方法（排除法、优选法、选项比较法、逆推法、第一感觉法） 3.精品题目，精练精评 把方法教给学生，把时间留给学生 学生在，我就一定在 给学生的每一道题目，保证事先做过 1.考查的主题，雷打不动，始终围绕中西方思想史 （1）10年-15年已经涉及的人物 中国：孔子、老子、屈原、墨子、韩非、朱熹、陆九渊、王阳明、李贽； 西方：泰勒斯、智者学派、苏格拉底、亚里士多德、启蒙运动思想家，偏爱古希腊思想家的思想主张（六年里出了四次）。 1.考查的主题，雷打不动，始终围绕中西方思想史 （2）10年-15年尚未涉及的人物(对照学科指导意见) 中国：孟子、荀子、庄子、董仲舒、二程、黄宗羲、顾炎武、王夫之； 西方：文艺复兴和宗教改革。 2.考查的内容，将中外思想史的知识点进行横向或纵向的贯通 年份 切入口 出发点 落脚点 2010 亚里士多德 孔子、墨子、智者学派 思想不同点 2011 老子思想 老子的思想和雅典民主思想 产生共同背景 2012 实用主义 墨家学派、智者学派 思想相同点 2013 中西教育途径 孔子、亚里士多德 办学理念差异 2014 认知物质需求 苏格拉底、亚里士多德、朱熹、李贽 思想不同点 2015 宇宙认识 陆九渊、塞内卡、王阳明、泰勒斯 思想不同点 2.考查的内容，将中外思想史的知识点进行横向或纵向的贯通 第一步：搭牢枝干，再挂肉块 中国：儒学是如何发展演变的（“三起三落”） 春秋→战国→秦→西汉→南北朝→唐宋→明清→近代 近代：鸦片战争→维新变法→辛亥革命→新文化运动 西方：人文主义的发展历程 智者学派→文艺复兴、宗教改革→启蒙运动 第二步：找寻枝干的交叉点 3.组合选项的命题形式 （1）有效扩大考查知识点的覆盖面 12．宇宙人生是永恒的话题。中外思想家有的认为“宇宙便是吾心”，有的提出“万物始于水”，有的主张“心外无物”。明确提出上述观点的人物有?①陆九渊 ②塞内卡?③王守仁 ④泰勒斯? A．①②③④?????? B．①②④????????? C．①③④????????? D．②③④ 3.组合选项的命题形式 （2）考查学生的解题能力 12．论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”等，该人物最有可能是? A．孔子?????????????????B．墨子??????????? C．普罗塔戈拉??????? ??D．亚里士多德 4.情境材料源自教材 （1）教材中直接找到 2011年：小国寡民 →必修三 p6 第二段 2012年：墨家讲求实际功利→必修三 p7 第五段 苏格拉底反对智者学派的追求功利→必修三 p101 第三段 2014年：去人欲，穿衣吃饭，即时人伦物理→必修三 p18 第二段 2015年：宇宙便是吾心→必修三 p16 第二段 万物始于水→必修三 p98 第一段 心外无物→必修三 p16 第三 4.情境材料源自教材 （2）教材中间接找到 2013年：教育途径 “孔子兴办私学” “亚里士多德兴建自己的讲习所 “庐山白鹿洞书院——朱熹、陆九渊、王守仁讲学之地” 4.情境材料源自教材 （3）选修教材涉及 2014年：亚里士多德关于“放纵自己的欲望是最大的祸害” 《中外历史人物评说》第32页的资料回放 4.情境材料源自教材 1.考查的主题，雷打不动，始终围绕中西方思想史 2.考查的内容，将中外思想史的知识点进行横向或