高二语文新人教版选修《外国小_说欣赏》教学课件：第8课《素芭》共41张[高考精品].ppt

朋友：帕勒达帕 很难描述素芭与他关系的深浅程度 ……男孩十分懒散，他的父母经过多少次费尽心血的努力，不见成效，就放弃指望他能对改善家境做些什么。 大家通常叫她为“素芭”，而帕勒达帕掺入了几许爱的成分，亲热地称呼她为“素”。 人类中的惟一朋友，一个懒散，被父母放弃指望的无用之人。 素芭的可悲，她所认识的帕勒达帕只是对她的称呼显得亲昵一些而已 这期间，一天下午时分，在河岸边， 帕勒达帕一边专心致志地钓鱼，一边面带笑容问素芭：‘喂，素，我听说，你有了未婚夫，你准备赴加尔各答结婚？可别把我们忘得一干二净！”说罢，他又凝视水面。 朋友的话显得漫不经心，没有丝毫的分别的惆怅，只是轻描淡写地证实了她的担心，并带有一种调侃的味道。 朋友：帕勒达帕 帕勒达帕 人们很难描述素芭与他关系的深浅程度。 而帕勒达帕掺入了几许爱的成分，亲热地称呼她为“素”。 ……所以她今朝无法施展魔术，让古赛家里的孩子帕勒达帕感到惊奇。 在河岸边，帕勒达帕一边专心致志地钓鱼，一边面带笑容问素芭：“喂，素，我听说，你有了未婚夫，你准备赴加尔各答结婚？可别把我们忘得一干二净！”说罢，他又凝视水面。 “考官”眼里的素芭 这次，她的丈夫用自己的双眼和双耳，非常仔细地察听，相了亲，娶了一位会说话的姑娘。 暗示了素芭被抛弃的命运。 看到姑娘哭得像泪人儿似的，新郎官觉得，她有善良的心，她因要离开父母而感到内心难过哭泣不停。……那么明儿对我也会如此的。……这样，对她谁都不说些什么，谁都不评头品足了。 素芭的心灵 她始终设法躲避众人逼视的目光；内心始终祈祷着，众人若把她遗忘掉，那就该万事大吉了。 现在，在这位姑娘永恒沉默的心灵里，响起一种无限的无法言说的哭泣声，除了心灵探索者，谁也不会去倾听那种无声的哭泣。 她想说：“你别把我撵到陌生的地方去，你也像我一样用自己双臂紧紧地把我抱住，别赶走我！” 素芭，只有在大自然里，只有和动物在一起的时候感到快乐和温暖，在人群里，她得到的只有伤害！素芭，眼泪流到何时是个尽头！ 素芭是一个___________的姑娘。 眼睛 心理描写 与动物 与自然 与人 是亲人的负担、被朋友冷漠 美丽聪慧 善良 感情丰富 孤寂 悲惨命运 正面的工笔描绘 贴切惊人的比喻、排比 美丽 彼此依恋，关怀，理解（反衬） 别人无法理解的交流 愉悦、悲伤（侧面烘托） 孤独、无奈 她奇幻的思想是她渴望打破现状、得到别人关心 独特、美丽、聪慧 、被丈夫抛弃 动作、神态描写 动作、神态、心理描写 动作、神态、心理描写 人情冷漠 小说以这样一段文字来结尾： 这次，她的丈夫用自己的双眼和双耳，非常仔细地察听，相了亲，娶了一位会说话的姑娘。 对小说结尾的理解存在两种观点： 一是素芭被她的丈夫理解接纳，从此过上了幸福生活，是一大团圆的结局； 二是写她的丈夫抛弃了她，另娶新娘，轻松的笔调背后是深深的悲剧意味。 你以为结局是喜剧性的，还是悲剧性的？ 小说的结尾是悲剧性的。尾声里，待嫁的素芭被父母打扮得花枝招展，原本清水出芙蓉般的容颜变了样，悲伤的眼泪成了提高她身价的标志，没有人理解她流泪的真正原因，因为她面对的不是真正意义上的丈夫，而是“考官”。 而含蓄的最后一节，更是看似无意地交代了素芭被抛弃的命运，写得轻，读得却沉重无比。她应该是那个时代，那个地方的女性的缩影。 小说写了美丽聪慧、心地善良的哑女素芭的生活状态和悲惨遭遇，表达了对素芭不幸命运的同情和对世俗的不满情绪。 “悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看。 ——鲁迅 导入新课 在有关“人物”这个单元中，我们刚刚认识了一位俄罗斯少女娜塔莎，下面我们再来结识一个印度女孩素芭。一起来学习印度近代史上最伟大的文化巨匠泰戈尔的小说《素芭》。 素 芭 印度 泰戈尔 学习目标 一、知识技能? 1、掌握字词等基础知识；了解泰戈尔及其作品。 ?2、了解人物描写的方法、类型等。? 二、能力方法? 1、体会小说中细腻的肖像描写和心理描写? 2、能够对文学作品中的人物形象进行分析，把握其主要特征。? 三、情感意志? 正确理解作者所表现的素芭的美丽聪慧和善良纯洁的心灵，树立正确的审美观。? 重点难点： 分析人物形象，领会小说的内容和主旨。?体会本文衬托手法的运用 走 近 泰 翁 1.如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。 2.天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。 3、生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 4、道路虽然拥挤，却是寂寞的，因为它是不被爱的。 5、我不能选择那