鲁人版选修《中国现当代小_说选读》课件：第5课《红旗谱》共46张幻灯片[高考精品].ppt

综合概述朱老巩的形象 朴实豪迈，坚定勇敢； 大义凛然，具有英雄传奇的色彩。 小说是如何塑造朱老巩这一形象的？ ⑴首先，利用场面放大人物。如写朱老巩舍死护钟的场面。 ⑵其次，利用细节雕刻人物。注意文中的一些有关朱老巩的语言、行动描写。 ⑶再次，利用环境烘托人物。注意文中的自然环境描写。 ⑷最后，利用配角衬托人物。如严老祥的优柔寡断，朱全富的胆小怕事，严老尚的油嘴滑舌、不分是非，冯兰池的阴险狡诈，使朱老巩的直率、果敢、刚烈、侠骨热肠的性格特点更加鲜明。 你想成为朱老巩吗？你会为了集体的利益和恶势力斗争吗？为什么？ 你是朱老巩，你想怎么做呢？ (四)分析严老祥形象 找出描写严老祥的语句，仔细品读，综合分析严老祥的性格。 （1）当听到朱老巩要和土豪霸道们对抗时，严老祥是什么表现？反映他什么性格？? 明确：严老祥具有怯懦的、委曲求全的性格，即使认识到“砸钟”背后的阴暗实质后，他仍然无法抛除已深入骨髓的软弱、自保意识。这正是他弱的一方面。? （2）当看到朱老巩与冯兰池做着无畏斗争后，严老祥是什么表现？? 明确：严老祥终于觉醒，勇敢地站在了朱老巩的身旁，与朱老巩并肩抗争。这是他勇的一面。? 总结：由此看来，在严老祥身上表现出的是老一代农民觉醒的过程，他性格里兼具了勇与弱的因素。? 综合概述冯兰池和严老尚的形象 冯兰池：凶恶毒辣，不择手段； 严老尚：虚情假意，蛮横无赖； 如果你是恶霸冯兰池，遇到朱老巩这样要和你拚命的人，你该怎么做呢？ 回顾与总结 朱老巩和冯兰池的矛盾斗争的焦点是什么？ 古钟 你认为朱老巩为了一口钟而死值得吗？为什么？ 如果是不值得的？作者为什么还要这样写？那又怎么和地主恶霸斗争呢？（分析护钟问题的实质） 作者想用集体利益高于一切的观点，强化主人公的正义性，激起群众的仇恨，划分明晰的阶级立场，表达革命意图。 单一主题：阶级斗争 在中国共产党的领导下，表现农民阶级和地主阶级反压迫与压迫的阶级矛盾和冲突。 中国农民命运的思考，社会现实的认识； 《红旗谱》的艺术特点 风格雄浑，展现了波澜壮阔的社会和历史画卷； 浓郁的乡土风情，语言亲切朴实，鲜明的民族特色； 《红旗谱》的缺点 人物形象苍白无力，近乎神经质，用政治代替人性； 阶级教化色彩严重，叙述手法单调； 情节拖沓，主题空洞，思想僵硬。 写作借鉴 ??1．景物描写具有浓厚的地方色彩。那滹沱河、千里堤、高高的白杨树，都充满着诗情画意，那地方风情、民风民俗都洋溢着乡土气息和民族感情，构成富有魅力的冀中风景画和风俗画。?? 2．善于通过人物的行动和对话来刻画人物性格。如朱老巩和严老祥关于护钟的对话，及朱老巩舍命护钟等部分，人物的动作和对话，活脱脱表现了他们不同的性格。?? 3．作品大量采用精彩的群众语言，通俗简练，自然流畅，雅俗共赏。不但人物对话口语化，叙事写景也简洁明快，洋溢着浓厚的冀中乡土芬芳。? 导入新课 同学们，在抗日战争期间，有多少中华儿女抛头颅洒热血，同日本侵略者和土豪恶霸们展开了激烈的斗争，他们不怕牺牲，勇于为贫苦大众谋福利的精神是值得我们学习的，今天，我们就来学习作家梁斌《红旗谱》中的一段，来看一看滹沱河两岸儿女们英勇的斗争事迹? 学习目标 知识目标?? 1．掌握作者及《红旗谱》的相关知识。?? 2．简述故事发生的时代背景。?? 能力目标?? 分析小说的情节、人物、环境描写的特点，深入理解作品的思想内容。?? 情感目标?? 体会老一代农民对封建剥削压迫的觉醒和反抗精神。 教学重点： 分析朱老巩的人物形象。? 教学难点：护钟失败原因? 红旗谱 红旗谱 ——朱老巩护钟 革命战争小说 20世纪，对中国来说，可以说是革命与战争的年代。辛亥革命、北伐战争、土地革命、抗日战争、解放战争……烽火硝烟，英雄辈出。描写革命战争岁月的文学作品，从新中国成立以来，一直在作家的创作中占据重要而显著的位置，成为文苑中夺目的奇葩。? 革命战争题材的文学创作，在20世纪50年代以后出现了空前繁荣的创作局面，涌现出一大批优秀作家和优秀作品。 反映北伐战争和土地革命题材的有梁斌的《红旗谱》； 反映抗日战争题材的有袁静、孔厥的 《新儿女英雄传》、知侠的《铁道游击队》、刘流的《烈火金刚》、冯志的《敌后武工队》； 反映解放战争题材的有杜鹏程的《保卫延安》、吴强的《红日》、曲波的《林海雪原》等。 这些作品的作者，绝大多数来自解放区，他们既是革命战争的参与者，也是革命战争的记录者。他们的作品，表现了他们丰富的革命战争个人体验，具有强烈的艺术感染力；同时，由于自身视角的局限，也使他们的作品带有浓厚的主观色彩，人物刻画呈现类型化的特点。? 改革开放以后，很多没有经历过革命战争的作家，