新步步高高考地理（江苏专用人教版）大一轮复习讲义Word文档：必修1第六章第15讲Word版含答案.docVIP

考点一　自然地理环境要素的相互关系 1．地理要素间的物质与能量交换 构成地理环境的岩石、土壤、大气、水和生物等要素相互联系、相互渗透、相互制约，构成一个有机整体，并通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环不断地进行能量交换与物质运动， 推动地理环境的整体发展变化。 水循环 生物循环 岩石圈物质循环 环节 蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流(地表径流、地下径流) 呼吸作用、光合作用、分解作用 冷却凝固、风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩、变质、重熔再生 物质循环简图 能量 太阳能(蒸发、水汽输送)、重力能(降水、径流) 太阳能化学能热能 地球内部热能、太阳能、重力能 意义 ①使水体不断更新，维持全球水的动态平衡； ②缓解不同纬度间热量收支不平衡的矛盾； ③海陆间联系的主要纽带，不断塑造地表形态 ①促进自然界物质和化学元素的迁移运动，能量的流动、转化； ②联系自然地理环境中的有机界和无机界 ①形成了丰富的矿产资源； ②改变了地表形态，塑造了各种自然景观； ③实现了地区之间、圈层之间的物质交换、能量传输 2.地理要素间相互作用产生新功能 自然地理环境作为一个系统，除了具有每个地理要素的独特功能外，还具有各要素相互作用产生的一些新功能，如生产功能、平衡功能等。如下表： 功能 生产功能 平衡功能 概念 自然地理环境具有的合成有机物的能力 自然地理要素通过物质迁移和能量交换，使自然地理要素的性质保持稳定的能力 性质 生产功能是自然环境的整体功能，而非单个地理要素的功能 自然地理环境拥有的各个地理要素本身不具备的功能 举例 光合作用通过物质和能量的交换，将生物、大气、水、土壤、岩石等统一在一起，在一定的条件下，生产出有机物 二氧化碳的平衡作用：在海洋生物作用下，大气中的二氧化碳和海水中溶解的钙，加速形成碳酸钙沉淀，减缓大气中二氧化碳增加 氧气的平衡：植物光合作用释放氧气，生物呼吸作用和燃烧消耗氧气 题组一　自然地理环境各要素的相互作用 (2014·新课标全国文综Ⅱ)下图示意科隆群岛(加拉帕戈斯群岛)的地理位置。读下图，完成1～2题。 1．科隆群岛特有动物种属比例较大。形成这一现象的地理条件是该群岛(　　) A．地处赤道附近 B．远离大陆 C．构造运动强烈 D．地形复杂 2．科隆群岛是耐寒的企鹅和喜暖的鬣蜥的共同家园，主要因为该群岛(　　) A．气温日较差大 B．处在动物迁徙路线上 C．地处热带但受寒流影响 D．气候垂直差异显著 答案　1.B　2.C 解析　第1题，科隆群岛的位置极其特殊，距离南美大陆约1 000 km，形成了一个几近封闭的小型生态环境，因而生物多具有独特性。第2题，科隆群岛受秘鲁寒流影响，虽位于赤道附近，但气候凉爽干燥，草木茂盛，这里海洋生物异常丰富，喜寒、喜暖动物均可生存；地处赤道附近，加之周围海洋调节，气温日较差小，故A错；企鹅和鬣蜥把科隆群岛当作家园，不属于迁徙动物，故B错；群岛最高峰海拔为1 689 m，气候的垂直差异较显著，但“耐寒”的企鹅并不生存在高海拔地区，可见这不是其原因。 题组二　地理要素间相互作用产生新功能 3．(2012·广东文综)海洋浮游植物通过光合作用与呼吸作用能够对大气中的CO2浓度进行调节，有人称之为海洋“生物泵”作用。该作用可能(　　) A．缓解全球变暖 B．缩小臭氧层空洞 C．减轻酸雨污染 D．加快洋流流速 答案　A 解析　解答本题的关键是理解植物的光合作用与呼吸作用。有人称海洋浮游植物为“生物泵”，意思是这些植物能起到调节大气中碳氧平衡的作用，因此A项符合题意。从题目中的描述可知海洋浮游植物对大气中的臭氧含量没有调节作用，因此B项错误。酸雨污染与人类向大气中排放大量酸性气体有关，而海洋浮游植物并不能吸收这些酸性气体，C项错误。洋流流速与大气水平运动及海水密度有关，与海洋浮游植物无关，D项错误。 考点二　自然地理环境整体性的表现和意义 1．地理环境整体性的表现 (1)自然地理环境具有统一的演化过程。 (2)地理要素的变化会“牵一发而动全身”。 (3)地理环境的整体性还体现为不同区域之间的相互联系，一个区域的变化不可避免地影响到其他区域。 2．结果：保证自然地理环境之间的协调。 提示　(1)在自然环境各要素中，气候是主导因素，植被是最具代表性的因素，土壤为各要素的中心环节。 (2)自然地理环境整体性原理可指导实践，如在生态环境脆弱的山区，应注意对植被的保护，以防因破坏植被造成水土流失、荒漠化等生态问题。 3．自然地理环境整体性的案例分析 一个区域地理环境的整体性是各自然要素共同作用的结果，在案例分析时不能截然分开。 整体性的表现 举例说明 意义 自然地理环境具有统一的演化过程 自然地理环境具有统一的演化过程，保证了自然