(高校体育教育专业篮球裁判临场心理紧张和自信的调查研究.docVIP

高校体育教育专业篮球裁判临场心理紧张和自信的调查研究 摘要：采用文献资料法、访问法、问卷调查法等研究方法。通过对我国高校学生篮球裁判员执裁水平的现状和高校篮球竞赛特点的分析,指出心理因素对学生执裁水平有很明显的影响,提出了一些具体的提高学生心理素质的训练方法,旨在为高校学生篮球裁判员心理素质的培养提供理论依据,促进高校篮球运动的发展。 关键词：高校体育专业，学生篮球裁判员，方法途径 前言：篮球裁判员是指在篮球竞赛过程中，依据《篮球规则》和赛会规程，对参赛会运动员以及随队人员在比赛中所表现出来的动作和行为做出裁决并最终评价胜负的人员。篮球裁判员是比赛的执法者，又是比赛的管理者，它的目的是为了使比赛公平﹑有序﹑精彩﹑激烈的进行。在篮球裁判教学中，为了达到上述目的，必须注重学生理论与临场实践相结合，提高学生裁判能力，实现培养目标。对于高校中的篮球裁判员在有限的课时内学习规则之后很少再去研究规则，更缺乏实践锻炼的机会。在担任裁判工作时，难免出现一些问题，影响裁判工作效果。本文通过对高校体育教育篮球裁判临场心理紧张和自信的调查研究，针对存在的问题提出培养对策与注意事项，希望给从事培养学生篮球裁判员的同志以启示。 研究对象与方法 研究对象：如：长江师范学院、重庆师范大学、四川师范大学 调查对象：长江师范学院体育与健康科学学院、重庆师范大学体育学院、四川师范大学体育学院 1.3 研究方法 1.3 .1 文献资料法：查阅相关资料，期刊论文近18篇 1.3. 2 专家访谈法：拜访长江师范学院体育与健康科学学院多名国家一级篮球裁判员，或质询市体委的篮球裁判专业人士，认真听取他们对篮球裁判工作的看法。 1.3. 3 问卷调查法：对长江师范学院体育与健康科学学院篮球专项班的学生发放问卷120份，回收100份；重庆师范大学体育学院发放110份，回收90份；四川师范大学体育学院发放100份，回收80份，总共发放问卷330份，有效问卷310份，有效率92%。 2． 研究结果与分析 　影响高校学生裁判员水平的临场心理因素分析 2.1　赛前心理状态分析 赛前的心理状态是比赛执法过程中的准备状态,是心理的初级阶段,心理准备状态又可分为积极的心理准备状态和消极心理准备状态。积极心理状态是指良性的紧张情绪,是经大脑皮层产生的一种良性的刺激,增强大脑皮层的兴奋过程,提高大脑神经功能的紧张状态到最佳的水平.表现为:在赛前内心稳定、情绪旺盛、自信心强.不过学生裁判员,他们很难达到积极的心理状态,多数学生由于受外界环境(比如观众数量较多)和自身对规则和罚则的不精通等因素影响,从而使自己在赛前就开始注意力分散,束手束脚,形成巨大的心理负担。消极心理状态主要包括赛前淡漠和盲目自信.在学生裁判员中由于参与执法的实践经验较少,使得裁判员情绪低落,害怕出错,心理过程进行非常缓慢,意志消沉,缺乏信心.从而导致知觉注意的高度减弱.赛前盲目自信状态的主要原因是某些学生裁判员对自身估计过高,盲目乐观.表现在心理过程方面为:知觉、思维迟缓,注意强度下降。 2.2 比赛中执裁心理状态分析 在篮球比赛中裁判员的心理状态可以直接影响执法的效果,以致可能影响到整个比赛的结果.主要有的以下三种因素:注意品质,观察力和意志力,心理调节和自我控制能力。注意的稳定性是指人的注意长时间地保持在某种事物或某种活动上.注意的持续性是指人的注意所保持时间的长短.随着篮球运动的普及化,高校篮球运动攻防转换快、队员跑动多、速度快、战术多变、争抢篮板激烈,学生裁判员如果没有良好的注意能力,就难以胜任篮球裁判工作.在高校一场紧张激烈的比赛用时一般在1h左右,在这么长的时间内要一直保持较高强度的注意程度是非常困难的.稍微松懈就会出现漏判、错判情况,直接影响比赛的公平性.所以裁判员在执裁中要注意松紧有序,充分利用间隙时间进行调整,有利于在下面的比赛中保持注意能力的稳定性和相对持续性,避免出错。 2.3　现场氛围对学生篮球裁判员的影响 通过调查显示:特别是关键场次的比赛,观众多,现场气氛热烈,比赛球队实力相当,院系领导的亲临比赛现场等等,都会使学生篮球裁判员的心理产生变化,注意力容易分散,情绪容易紧张,从而影响裁判员的判罚,甚至影响比赛的正常进行.这就要求学生裁判员要做好充分的赛前心理准备工作,排除一切杂念,保持一个平稳的心态,正确对待自己的裁判工作。 2.4　角色定位对学生篮球裁判员的影响 作为裁判员,首先应时刻明确自己的身份,对自己定好位.裁判员是场上的执法官,也是体育战线上精神文明的建设者,人们尊重裁判,是因为他们担负着控制比赛的重任.身为裁判员,不能充当观众、运动员、教练员融入到比赛的情节当中.即当看到有精彩进球、过人、传球、抢断、篮板时不能跟着他们叫好、鼓掌等等,否则会分散裁判员的注