(高瑞霞建筑结构与力学大纲.docVIP

建 筑 结 构 与 力 学课程标准 适用专业：建筑工程技术专业（三年制） 适用学时：96学时 课程的性质与任务 本课程是建筑工程技术专业的一门职业基础课程。本课程的基本教学内容是掌握正确的受力分析和力系的破坏平衡条件。对杆件的强度问题具有明确的概念和一定的计算能力。初步掌握杆件体系的分析方法，初步了解常用结构形式的受力性能及承载能力的计算方法，使学生具备一定的力学思维能力，为后续课程作准备。 通过本课程的学习，学生可以对建筑物各构件传力途径的分析，建立建筑及构件的力学模型，进行内力分析与计算。开发学生的智力，培养学生敏锐的观察能力、丰富的想象能力、科学的思维能力以及解决生产实际问题的能力。 课程教学目标 （一）知识目标 1、会从简单的物体系中选取脱离体并画出其受力图； 2、能熟练地运用平衡方程求解单个物体和简单物体系的平衡问题； 3、能熟练地分析单个杆件的内力并绘制内力图；包括杆件的拉、压、扭转和弯曲变形 4、了解四个强度理论及简单应用； 5、能分析简单结构的几何组成，确定超静定次数； 6、会计算静定结构的内力，包括梁、刚架、三铰拱、桁架； 7、会计算简单结构的位移（图乘法）； 8、了解超静定结构的解法，初步掌握力法、位移法、力矩分配法的基本原理； （二）能力目标 1.能正确地进行物体的受力分析，具有受力分析的技能。 2.能正确对构件进行强度、刚度和稳定性的计算，具有构件设计的初步技能。 3.能正确进行安全与经济矛盾的处理，具有选择材料、截面设计和选择安全系数的初步技能。 4.能进行材料的机械性能的测定，具有一定的实验技能。 三、课程内容及教学要求 （一）绪论 静力学基本概念和静力学公理 1.教学目的 了解力学的研究对象，研究任务和研究方法，并指出建筑工程技术专业学生学习力学的目的及其重要性。 2.教学内容 (1-1) 静力学基本概念，力的概念、刚体的概念、平衡的概念。 (1-2) 理解并掌握静力学公理的内容。 (1-3) 约束和约束反力的概念。 (1-4) 物体受力分析和画受力分析图的方法。 3.教学方法建议 ① 力、平衡等基本概念学生已经掌握，只需要简单复习。在复习的同时重点对力的合成、分解，投影和力偶等重要的新力学概念加以介绍。 ② 静力学基本公理及其推论是静力系分析的基本依据，将其集中介绍不易于学生的理解，将其分散到相关内容中介绍更易于学生理解和掌握。 ③ 约束及约束反力对物体的受力分析来说是关键的概念，这部分内容结合物体受力分析做了重点介绍。 ④ 以培养学生技能为主，结合生活和专业工程实际列举了大量实例。 4.作业建议 本章练习题包括计算题和作图题，要求学生规范、熟练的画出物体的受力图。 （二）平面力系 1.教学目的 掌握平面平衡力系的基本概念和理论。 2.教学内容 （2-1）平面汇交力系的解析法合成的方法。 （2-2）力矩的概念，合力矩定理，力偶和力偶矩的概念和性质。平面力偶系的合成方法和平衡条件。 （2-3）力的平移定理及适用范围。 （2-4）力的平移定理 （2-5）平面任意力系向作用面内任一点简化的方法，分析简化结果。 （2-6）平面任意力系的平衡条件；掌握应用平衡条件解平面任意力系的平衡问题；熟悉平衡方程的三种形式。 （2-7）平面平衡力系的平衡问题 3.教学方法建议 ①将二力平衡作为最简单力系平衡，介绍平面汇交力系的平衡和平面力偶系的平衡，便于学生对力系的作用效应，对刚体的移动和转动效果有清晰的理解。 ②将复杂力系，尤其是平面一般力系的平衡理论及其应用作为静力学的重点内容。 ③使用Flash、3Dmax制作的课件，使复杂枯燥的理论内容，变得活龙活现，栩栩如生。特别是力的平移定理的推导。 4.作业建议 本章练习题应包括判断题、选择题和计算题，要求学生掌握力矩、力偶的性质。灵活运用平衡方程三种形式，求解未知力。 （三）轴向拉伸和压缩 1.教学目的 （1）初步了解构件的强度、刚度和稳定性等基本概念。 （2）建立内力的概念，能熟练地运用截面法求轴力，并画出轴力图。 2.教学内容 （3-1）变形固体及其基本假设 （3-2）杆件变形的基本形式，拉压杆的概念 （3-3）内力和应力的概念 （3-4）拉压杆的内力和应力 （3-5）许用应力和强度计算 （3-6）拉压杆的变形计算 3.教学方法建议 ① 集中讨论材料力学的基本问题，使学生对强度、刚度和稳定性计算有清晰的理解，便于建立学生应用知识的技能。 ② 构件内力计算引入截面法后转化为静力学问题。 4.作业建议： 本章的重点应是截面法的运用，为以后章节作准备。练习题以计算题为主，以建筑工程中的轴向受力构件为例，使学生可以将所学理论与实际联系。 （四）剪切与扭转 1.教学目的 掌握构件受扭和受剪时的受力特点，能够计算其内力。 2.教学内容 （4-1）剪切的概念。 （4-