(高等财经类院校科院团队建设.docVIP

高等财经类院校科研团队的建设 高校科研团队建设的重要性 随着知识经济的到来高校科研团队在知识创新高层次人才培养中越来越发挥着举足轻重的做用，高校在适应社会转型，同时为了培养出更加适应社会需求的实用人才，校企双方紧密的联合起来了，加强了高校为地方经济建设和社会服务的功能。积极发挥高校在地方经济建设中的智囊作用，同时为促进经济社会转型发挥重大作用，大力发挥高校科研团队的作用，充分利用高校丰富的人力资源，多学科优势培养和造就具有创新能力的人才和群体形成优秀人才的团队效应，提高高校科技创新的能力具有重要意义。 财经类院校是我国现代服务业人才培养的主力军，而创新型人才是发展现代服务业的灵魂和核心，创新型人才素质的高低，将直接影响到我过现代服务业的发展，为此财经类院校组建强有力的科研团队显的迫在眉睫。 高校科研团对的概念：科研团队是以拔尖人才和学术带头人为首席专家，以中青年专家为骨干，具有明确的团队创新目标和较强稳定性，在某一学术领域围绕某一重要研究方向进行基础研究或应用研究的优秀研究群体。科研团队具有相对集中的研究方向和共同研究的科学问题，合理的专业结构和年龄结构。以优秀学术带头人为领导，以学科技术研究与发展为内容围绕国家重大应用基础研究和预先研究重大工程项目以及重点学科，专业课程，有技能互补并愿意为共同目标相互承担责任，并且在各个专业有一定专长的人组成的基层学术组织。本文认为高校科研团队是指在优秀团队带头人带领下，在共同愿景的指导下，以高校教育资源为依托，以高校的教师和研究生为主体，为完成共同的教学和科研任务，在稳定的研究领域相互协作的正式群体 （二）科研团队建设的特征 明确目标 高效团队最重要的特质就是目标共识，团队成员对于团队的任务与目标拥有共同的信念，且清晰而明确。研究室科研团队需要在工作理念和研究方向两个方面形成目标共识，成员能为之贡献智慧和努力，从而凝聚集体的力量实现发展。科研团队的目标就是要取得原创性的科研成果、承担国家重要的科研项目、培养优秀的科研人才。为进一步完善科研导向机制，培养和造就高水平的科研团队和学术带头人，不断提升我校的科研综合竞争力高校教师的科研比较自由, 具有相对的独立性。通常是根据自己的兴趣、爱好与市场前景自行选择研究方向。但一部分科研团队由于缺乏整个学科的发展规划, 导致研究方向比较分散, 团队成员各自的研究相对封闭, 对每一个方向往往缺乏持续深入的研究, 其结果是每个方向都很难产生大的成果, 最终研究成果往往拼凑起来的较多。在高校, 由于衡量科研水平的尺度是论文和著作,而科研项目和成果的多少与级别也直接与教师的职称评定、津贴、考核等密切相关, 因此部分教师科研目的仅仅是为了追求论文的数量。在这种情况下, 研究者科研态度不严谨, 研究结果重复性差, 科研成果不能进行反复论证。其结果是具有创新性、在某一学科或领域有所突破的科研成果很少, 甚至在研究论文和科研成果上出现大量造假的现象。很多科研团队把发表文章和获奖数量的多少作为衡量团队科研能力的标准, 而把争取科研项目和经费的数量作为科研能力的象征。 良好的沟通 建立在相互信任的基础上，团队成员要能够畅通的交流信息。强信息交流和沟通，激发思想，提供创新点，确保团队成员相互合作、相互促进在成员内部良好沟通的基础上要善于同时要建立和加强与校外和国外其他科研教学单位的学术交流机制倡导合作文化，创建互信的人文环境。创建和打造优秀的科研团队，需要积极倡导团队合作文化，转变工作观念，强化合作意识。要制定切实可行的政策，鼓励成员之间的互动与合作，努力营造浓重的合作氛围；在充分尊重成员人格和意愿的同时，提高成员对团队的忠诚度；在鼓励成员充分发挥自我独创能力的同时，促进团队协作精神的加强；在强化目标管理的同时，将团队的风险量化到每一名团队成员身上，调集体价值观，实现彼此的共同进步 公认的领导 以科研带头人为核心，构建梯队布局合理的科研团队。科研团队的带头人不仅应具备深厚的学术造诣、扎实的理论基础以及前瞻性的战略眼光，还应有良好的团队协作精神及团队管理能力。能够站在学科发展的前沿，准确把握学科发展的趋势，选定团队发展的目标。以团队带头人为核心，选定一批高水平的核心成员组成科研梯队。高校科研人员具有独立性。高校科研人员一般具有较强的独立自主性。他们更喜欢按自己的意愿计划、安排工作，不大愿意听由领导的摆布。科研人员倾向于在工作场所、工作时间等方面的灵活性以及组织气氛的宽松性，不愿意受制于物，强调工作中的自我引导。 科研团队出现的问题 科研方向分散, 科研目标不明确。财经类高校教师的科研比较自由, 具有相对的独立性。通常是根据自己的兴趣、爱好与市场前景自行选择研究方向。但一部分科研团队由于缺乏整个学科的发展规划, 导致研究方向比较分散, 团队成员各自的研究相对封闭