(高考语文第一轮教材知识复习课件15.docVIP

2．按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是(　　) ①人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上，各种图腾以一定的秩序排列着，构成一个无言的小宇宙。 ②饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的文身、鱼兽的混种、牛羊的肢体……幻觉的、写实的、神话的或者生活的。 ③沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方，一旦倒入陶范中，就会形成设计者心中的器物。 ④沸腾后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎，在合金形式的锁扣下，鼎身周围凝塑出各式各样的图像。 ⑤铜的性格，因为锡与铅的加入而默默改造了，熔点降低而冷却后硬度增加。 A．④②①③⑤ B．③④②⑤① C．①④②③⑤ D．③⑤④②① 解析：　这几句话讲了鼎的制造过程，根据制造过程的先后顺序找出答案。 答案：　D 3．(2011??枣庄八中检测)下面的句子组合成一段连贯的话，最恰当的一组是(　　) ①梁思成的思想不被当时的人们所接受，在他逝去多年之后，世人渐渐地认识了他，认识了他的思想的价值 ②自己所珍爱的东西向他展示了行将消失的黯淡前景，自己却无能为力 ③但是，用来体现他的思想价值的对象――历史文化建筑，却大部分已荡然无存 ④对于一个致力于传统文化整理、总结和保护的大师来说，还有什么能比他所珍爱的文化被消解更让他痛苦呢 ⑤他所做的种种努力，在现实面前，常常显得那么脆弱与无力 ⑥就如同眼看着一个患病的亲人，在庸医的手中一天天走向绝境，自己的有效施治方案却无人理睬 A．①③②⑥⑤④ B．①③⑤④②⑥ C．②⑥①③⑤④ D．②⑥⑤④①③ 解析：　①③总说，③是承接①的转折；②领起下文，⑥是对前面②所说现象的比喻；⑤④总结，④是深层议论。 答案：　A 4．把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。(只写序号) ①因为音乐是人类的共同语言，一切艺术都具有音乐因素。 ②音乐与建筑是两种不同的艺术形式。 ③它们之间有着明确的界限，但并不存在一条不可逾越的鸿沟。 ④正如英国19世纪艺术理论家佩特所说的：“所有艺术通常渴望达于音乐的状态。” ⑤二者一个是“听”的艺术，一个则是“看”的艺术。 ________________________________________________________________________ 解析：　②句总提“音乐”和“建筑”，交代论述主体；⑤句紧承②句，说明“二者”的“不同”表现；③句以“它们之间”引出对二者区别与联系的论述，①句承接③句说明二者之间“联系”的原因；④句通过引用进一步证明原因。 答案：　②⑤③①④ 语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式。 (2010??全国卷Ⅱ)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 语句复位题 在21世纪的今天，正确对待人与大自然的关系比以往任何时候都重要。_______，_______，________，________；________，________，结果也受到了大自然的报复。 ①有的国家希望做到“天人合一” ②人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然 ③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然” ④然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的 ⑤他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上 ⑥从表面上看，大自然真的被他们征服了 A．②③①④⑤⑥ B．②③⑥④①⑤ C．③①⑤②④⑥ D．③④②①⑥⑤ * 专题十一　简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动 2011年江苏《考试说明》明确规定：语言表达简明、连贯、得体，能力层级为E。语言表达简明即用尽可能少的语言表达尽可能多的信息；连贯考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题；得体就是根据语境条件使用语言，即符合外部语境的各种要求。 “准确”指用词恰当，表意明确，用词符合情境，符合语法，合乎逻辑。“鲜明”指用语意图清晰；态度明朗；表达明确；能够恰当选用词语，句式，恰当运用修辞。“生动”，是就表达效果来说的，它要求用语具体形象，注意炼字炼词和修辞手法的运用，以及运用灵活的句式等。 从近几年高考命题情况来看，题型一般不会有大的变动，语境材料的选择一般都紧密地贴近生活，同时和传统文化相结合。简明、得体会结合起来考查，如2010年山东卷第18题。将准确、鲜明、生动渗透到图文转换和创新题型当中去的题目很多，因此，在复习备考当中对本专题要给以高度的重视。 第一节　连　贯 1．(2009??浙江卷)把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。(只填序号) 理学家为什么崇古抑律？______________古体与律体之辩跟诗歌史联系起来，就是古体的典范――汉魏晋诗与律体的典范――唐诗之辨。 ①那么，为什么讲求声律、对偶等形式技巧就是品格低呢？ ②他们认