(高职心理健康教案第十二章.docVIP

泰州机电高等职业技术学校 教 案 教师姓名 授课班级 课 型 授课日期 年 月 日 第 周 授课时数 授课章节名称 第十二章 第1节 解析人的个性 教 学 目 标 1．使学生了解性格的重要性 2．了解自己的性格类型 教 学 重 点 了解个性类型 教 学 难 点 认识自我的个性特质 学 情 分 析 良好 教 具 课本 教学效果反馈 教 后 记 板 书 设 计 四种个性类型：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质 教学过程： 1.?????? 播放轻松的音乐，活跃课堂气氛 2.?????? 导语：大家看过《西游记》这部电视剧吗？ 学生回答后，引导学生去分析唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚分别是怎样的人，最后引出课题——性格分析 3.?????? 多媒体课件展示古代武士图，结合图片分析性格的重要性 4.?????? 结合多媒体课件分析个性的四种类型 5.?????? 结合多媒体课件分析各种性格类型的特征及优缺点 6.?????? 怎样调整及改变自己的性格 7.?????? 如何与不同性格的人友善相处？（以力量型的孙悟空如何与完美型的唐僧、活泼型的猪八戒、平和型的沙和尚相处为例） 教师总结： 1.?????? 性格之于我们日常生活非常重要 2.?????? 性格的基本类型有四种：活泼型、完美型、力量型、平和型 3.?????? 每种性格都有各自的优点与不足，所以我们要清楚地了解自己的性格类型，发扬优点，改进不足 4.?????? 了解别人的性格，与他人友善相处。 泰州机电高等职业技术学校 教 案 教师姓名 授课班级 课 型 授课日期 年 月 日 第 周 授课时数 授课章节名称 第十二章 第2节 性格决定命运 教 学 目 标 1、知道每个人不同的性格会影响他的行为，也可能影响与他人的人际关系。 2、通过分析案例中人物的性格，及因性格特点而造成的交往、沟通障碍和因性格差异而产生的人际关系矛盾，学会如何协调和处理相关问题。 3、理解性格是影响一个人命运的重要因素，同时培养健康的性格特征有利于自身健康发展。性格很大程度上影响人的命运，但命运并不只决定于性格。如何培养健康的性格特征，适应社会的需要和自我发展的需要。教学过程： ? 教学环节 教??师??活??动 学??生??活??动 说??明 1、导入 1、小游戏：突出“我”的个性的某件事。 ? ? ? ? ? 2、引出“知识窗”行为、性格、命运。 3、教师提出质疑：“性格真的决定命运吗？” ????课前组织学生以家庭、学校、公共场所为背景，用表演小品的形式呈现：在家“以自我为中心”、在校“与老师同学相处矛盾突出”、在社会上与人相处表现出“无所适从”。 选取学生自身存在的一些问题、性格方面的缺陷，用小品的形式加以再现，一方面丰富课堂、另一方面为了引出本课话题：你的性格决定你的行为、但能决定你的命运吗？ 2、 案例学习 1、阅读案例，思考：“一个迷茫之人”的行为有不妥当的地方吗？ ? 从她的行为中，你能分析她的某一方面的性格吗？ ? 如果任其发展，你认为会对她造成怎样的结果？ ? ? ? ? ? 2、案例讨论：“迷茫之人”的行为有哪些可取之处？ 你对她这种性格如何看待？ 如果她想重新得到老师、同学的认可，她可以从哪几方面改变一下自己的行为和性格？ ????学生带着问题阅读案例：找出学生认为不妥当的行为，用线划出，小组交流。 分析行为欠妥当的可能原因，师生交流。 ? 分析可能造成的结果，师生探讨如何解决面临的行为危机和不良