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临盘中心小学与社区共建方案 为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，探索学校教育、社区教育有机结合的途径和方法，切实加强未成年人思想道德建设，全面提高教育教学质量，努力实现“办人民满意教育”的目标，为顺利推进共建共育建设，特制定本方案。 一、指导思想 为进一步维护社会稳定、提高我校学生、社区居民的文化素质，增强安全意识，加强文明学校建设，倡导“文明在校园，文明在社区，文明在家庭”，增强师生的组织性、纪律性、推动教育的改革和发展。围绕爱国主义、基础道德建设、法制安全、创建学习型家庭等方面开展工作。增强社区和全体师生的参与意识、公共服务意识，形成共建社区、共享社区资源的良好态势，最大限度地实施人力、物力、财力和其他社会资源的优化整合利用,不断推进同洲模范学校与共和社区共建工作。 二、基本任务 建立有关组织，制订相关制度，切实有效地开展工作。全体师生、社区居民的参与是共建工作的核心，是管理、学习的前提。要把全体师生、社区居民的主动参与作为第一动力，遵循以人为本的原则。提高全体师生、社区居民的思想道德和科学文化素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，促进共建工作健康地发展。 三、组织保障 建立和健全学校社区共建工作的管理机构，成立学校社区共建工作领导小组。领导小组是统筹社区教育资源，沟通教育与社会的联系，促进教育与社会一体化的教育管理组织。 组 长：李传强 副组长：宋涛 组 员：宁健美（大队辅导员） 　 　四、工作措施 （一）、纳入规划，重点推进 将我校与社区共建工作纳入教育教学工作之中。充分利用学校内外一切有利于学校社区共建工作的资源，开拓性、创造性地开展实践工作，真正的实现学校社区共建共育结硕果。 学校社区共建工作要与社区的政治思想工作相结合，同时要与加强青少年学生的思想品德教育相结合。通过学校社区教育，宣传科普知识、法律知识、开展小交警训练等活动。　 （二）、建立有效的保障机制 建立起对社区教育工作有明确的规范性与导向性的运作机制，使学校社区教育的发展走上依法、有序、健康的轨道。做到任务分工明确，学校教育与社区教育、家庭教育密切配合，不留教育空白点。定期召开优秀家庭建设的表彰大会，对在开展的各项活动中涌现出的优秀家庭、好家长、好孩子给予表彰奖励。 （三）加强学习，广泛宣传 利用板报、广播、报纸、电视、学习资料、电脑等信息传播媒体有计划、有目的地向全体学生及社区居民宣传优秀家庭教育的方式方法；宣传推进文明学校、文明社区建设的重大战略意义；宣传学校的教育政策，争取社会对学校教育的舆论、财力和物力支持，为学校办学创造一个良好的社会环境。让家庭教育和社区教育的思想深入人心。树立起在家做一个好孩子、好父母，在校做一名好学生、好家长，在社会做一名好公民的责任意识，把全校、全社区的学生和家长逐步引向讲文明、讲公德、讲学习的自觉、有序的学习生活状态。 （四）、建设学校社区的教育网络 建立学校社区的各司其职的教育管理网络。建立以家长学校为龙头的社区教育网络，使全体学生在校教师管、在家家长管，上学学校管、放学（放假）社区管的教育网络。学生在校可以利用一切的现代化教学手段进行学习，在家期间也能进入社区的图书馆、未成年人电子阅览室等场所进行学习。建立开放的教育空间，严密的教育监督网络，为社区内工作繁忙的家长解决后顾之忧。暑假通过开展读书活动，组织孩子读书，带动家长读书、全社区读书，逐渐形成社区居民、学生、家长共同进行自我学习的氛围。达到结合学校教育，覆盖社区全体成员，渗透于各种社会组织和社会活动场所的全社会教育网络。 （五）、共同参与，开展丰富多彩共建活动。 学校的大型活动如：艺术节、文艺汇演、开学典礼等都要邀请家长和社区代表参加。要充分利用社区教育资源，邀请社区的老干部、法制工作者、教育方面的行家或知名人士到学校或社区对学生进行思想、道德和人生观教育。学校重大事项的决策和安排要通过座谈、致家长一封信、家长学校、家长会等形式广泛征求家长的意见和建议，让家长了解学校情况和孩子在校情况，让老师也掌握学生在家庭和社区的表现，共同对学生进行行为习惯教育，养成教育。学校、社区共同参与，构建家校共育的社会化教育。 　　 临盘中心小学学校社区共建共育具体工作安排 三月份 1、学校、社区共同参与，建立家长学校。共同对学生进行行为习惯教育，养成教育。 2、学习学校、社会、家庭三结合的教育理论，组织开展社区教育的研究、实践活动。 3、共同开展“”学雷锋系列活动。 四月份 1、“八个为荣八个为耻”教育。 2、“教子格言”征集活动。 3、开展“图书进社区“活动，同洲模范学校团委向吴淞街道赠书，建立书库。共同提高思 想文化素质。 五月份 1、开展帮困助学爱心奉献活动。加强青少年思想道德建设，开展“听爷爷讲那过去