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二年级教学计划进度表 目录 教学进度 授课时数 备注 1 会变的线条 2 长白秋色 3 捏泥巴 4 小扇子 5 漂亮的小钟表 6 百变团花 7 我们身边的痕迹 8 小花饰 9 新颖的泥名片 10 杯子的设计 11 绘画中的节日 12 冬天的礼物 13 刷牙 14 茂密的花 15 大树的故事 16 会变的小手套 17 可爱的梅花鹿 18 节日的装饰 19 过春节 20 小学二年级美术教材分析 主要内容 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩知识、线条的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等 教材重点 在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要 教材难点： 强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。 教学目标 从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。 过程与方法 引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。 课题 1会变的线条 目标 ???(1)初步感受不同种线条带给人的美感。培养学生的造型能力。????(2)能用不同种线条组织一?幅画面，表现出一?定的美感。????(3)通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析能力。隐性内容与目标：????(1)通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。????(2)培养学生的创新精神和合作意识。 初步感受、体验艺术作品中线的美感。 如何运用不同种线表现美感。 教 学 过 程 一、?组织教学二、?复习导入提问：谁能到黑板上画几条不同的线条?让学生说一?说这些线条不同的名称。师：这样几种不同的线条，能变出许许多多有趣的画面。板书课题：会变的线条三、?探究式学习 1、?欣赏（1）?生活中的线（2）?动物身上的线（3）?艺术作品中的线（4）?找一找线 2、?引导学生欣赏课本上毕加索的作品，介绍其创作背景。小结：在画面上，线条既要有不同种类的变化，又要有一?定的秩序，才能给人以美感。3、?利用课件与学生共同研究画面上线的表现方法。提问：作品中是怎样体现出线条不同种类的变化和秩序的?画面上用了那些线？怎样组合的？ 4比一比那副更好？为什么？ 四、欣赏学生作品??五、教师演示线条的组织方法。 六、练一练学生创作，教师巡视辅。 七、课后拓展????布置课后作业：课后可以用线为自己的妈妈设计一?件花衣服。 板 书 设 计 会变的线条 教 后 记 本节课我围绕教学重点与难点的解决来设计，一切从学生实际出发，教学环节设计合理、实用。整个教学过程始终围绕用会变的线条去体验、去想象、去创作，为了解决“感受线条美”这一难点，我首先采用对比的方式，引导学生对比优秀的线描作品与自己的作品中的线有什么不同来学会画各种各样的线。继而自己来设计线。然后引导学生到大自然中去发现线条的美，之后再欣赏设计师把这种原始的美经过加工设计后应用在我们的生活中的作品。了解线条的原始美到创作美的升华。通过这种层层递进的学习方式这开阔了学生的设计思路。最后在作业设计上我为学生设计了简单的人物、茶壶、服装、手套等等作品。让学生在上面用线条进行装饰。提高了学生的学习兴趣。作业效果良好。 课题 2长白秋色 课时 2课时 目标 (1)观察、分析生活中点并体会美感，培养学生的象创作能力。????(2)了解爬行动物特点学科学习的能力。????(3)培养学生自主学习学习能力。 通过本课的学习，使学生了解爬行动物的习性，并发挥自己的想像力，创作出富有情趣的、奇妙的爬行画面。 如何抓住爬行动物的特点大胆表现，并充满画面。 资料、图片 一、学生介绍课前收集的有