(第章职涯发展与选择理论 .pptVIP

学生困惑 子强是大连某高校市场营销专业的一年级学生。入学前，他以为学习市场营销的学生将来的工作就是销售员。可是入学后，他发现，市场营销专业有至少三个发展方向，比如传统营销、网络营销和客户关系管理。他有些迷茫，怎么样才能知道自己适合哪个方向呢？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学生困惑 萧然是学动画专业的大一新生。刚考入大学不到一年的他已经做过好几种兼职了：到私人工作室做过助理，到超市做过促销员，到餐厅做过服务员。几种兼职做下来，他被一个问题困扰着：虽然自己是学动画专业的，可是将来一定要做与动画相关的职业吗？销售好像是更适合他的职业，但他并不确定，也不知道该怎么办。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学生困惑 小莫是个谨慎的人，不愿在他的人生道路上走错一步。在高考选择专业之前就查资料、向有经验的人咨询等做了很多功课才选定了现在的嵌入式系统工程专业。如愿考上大学后，他又开始为将来的工作做准备了。选择一个适合自己的职业是人生大事，怎么样才能保证选择“靠谱”呢？这个问题让小莫纠结了很久没有答案。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.个体行为动机的决定因素 员工个体行为动机的强度取决于效价大小和期望值的高低。 效价越大，期望值越高，员工行为动机越强烈，如果效价为零乃至负值，表明目标实现对个人毫无意义。 个人也不会产生追逐目标的动机，不会为此付出任何积极性，付出任何的努力。 如果目标实现的概率为零，那么无论目标实现意义多么重大，个人同样不会产生追求目标的动机。 弗鲁姆将这一期望理论用来解释个人的职业选择行为，具体化为择业动机理论。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.择业动机理论的应用 个人如何进行职业选择，分两步走: 第一步，确定择业动机 择业动机=职业效价×职业概率 职业概率=职业需求量×竞争能力×竞争系数×随机性 第二步，比较择业动机，确定选择的职业 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4.弗鲁姆的择业动机理论的意义 弗鲁姆的择业动机理论可以帮助求职者权衡各种动机的轻重缓急，反复比较利弊得失，评定其社会价值。帮助求职者确定主导择业动机，使之顺利地导向行为，这是职业指导咨询及职业指导教育的重要内容。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 5.案例分析 小赵的困惑 小赵通过了解自己和职业，发现到“对日业务助理”这类职位很适合自己。要胜任这个职位，最基本的要求是通过日语国际一级，能用日语无障碍的交流并有很强的沟通、协调能力。了解了这些最基本要求后，小赵的困惑消失了，取而代之的是不断努力的动力，为胜任自己的“好工作”做足准备。 ? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 规划实践 小唐的故事 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第二节 职业发展阶段理论 学生困惑 指导建议 理论讲解 帕森斯的特质因素论 罗伊的人格发展理论