(五年级下册小学数学单元教学计划.docVIP

小学数学单元教学计划 单元名称 简易方程 起讫时间 3月2日—3月19日 总课时 14 教材简析 本单元是在学生已经完成整数、小数的认识及其四则计算的学习，积累了较多的数量关系的知识，并学会用字母表示数的基础上进行教学。方程作为一种重要的数学思想方法，它对丰富学生解决问题的策略，提高解决问题的能力，发展数学素养有着非常重要的意义。同时，这部分内容也是学生进一步学习数学和其他学科的重要基础。教材首先结合具体的情境，认识等式和方程，了解等式与方程的关系；探索并理解“等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式”，学会解只含有加法或减法运算的简单方程；接着，探索并理解“等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，所得结果仍然是等式”，学会解只含有加乘法或除法运算的简单方程；会列方程解决一步、两步计算的实际问题，会列形如ax±bx=c、ax±b×c=d的方程解决实际问题。此外，教材还安排了本单元的整理与练习，帮助学生进一步理解和掌握所学内容，建立合理的认知结构。 教学目标 1、使学生结合具体的情境理解方程的含义，初步体会等式与方程的关系；初步理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程 ，会列方程解决一步计算的实际问题。 2、使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象成式与方程的过程，积累将现实问题数学化的经验，感受方程的思想方法及价值，发展抽象思维能力和符号意识。 3、使学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等习惯；获得一些成功的体验，进一步树立学好数学的自信心，产生对数学的兴趣。 教学重点 理解方程的意义，会用等式的性质解方程 教学难点 等式性质的理解及列方程解决实际问题 教学关键 让学生在观察、分析、抽象、概括和交流中获取知识  教学进度安排 周次 星期 教 学 内 容 例题或练习 课型 备注 1 一 等式与方程 第1-2页等式的性质（一）第4页等式的性质（）页等式的性质练习7页练习3题8～页例7第页12页练习～页例～页例～页～页～页小学数学单元教学计划 单元名称 折线统计～页～页～页～页因数和倍数 教学进度安排 周次 星期 教 学 内 容 例题或练习 课型 备注 5 一 因数和倍数 第30～页～页～页页页页～页页～页页～页～页～页页～页页～页～页～页分数与小数的互化～页～页页页页页页～页～页～页分数加减法页分数加减混合页分数加减页分数加减混合页 小学数学单元教学计划 单元名称 圆 教学进度安排 周次 星期 教 学 内 容 例题或练习 课型 备注 13 二 圆的认识 第85～页～页页～页页～页～页页页～页～页解决问题的策略～页～页～页整理与复习 教学进度安排 周次 星期 教 学 内 容 例题或练习 课型 备注 16 四 整理与复习（1） 第112页页页页页