(五年音乐教案下.docVIP

教学计划 教学目标：通过音乐的学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立对一切美好事物的热爱之情，养成对生活、对美好未来的向往与追求，培养学生爱国主义和集体主义精神。 教学重点、难点： 重点：通过多种音乐手段，多种活动形式达到学生的音乐能力、审美情趣的逐步形成和提高。 难点: 培养学生创造性思维能力，良好的学习习惯。 提高学生音乐能力办法： 为了适应高年级学生的年龄特点，紧密结合小学生的生活实际，知识技能，采用随机的、跳跃的、积极的方式服从并渗透人文主题，在充分体音乐情感中，使学生开始接触和感知音乐要素。 因材施教措施 教学过程中，善于发现学生的特长，对所学知识，允许学生发挥各自长处，对所学知识自主选择表现形式，教师适当给以帮助，指导给以完善。 音乐活动安排 课本剧表演 “六一”艺术节演出 合唱队训练、演出 课时分配及其它 欣赏16节 歌曲16节 活动6节 音乐课教学进度设计 周次 时间段 教学内容 执行情况 1 3、3 1 欣赏《荫中鸟》 7 2 歌曲《绿色的祖国》 2 10 1 欣赏《北方森林》 14 2 歌曲《绿色童谣》 3 17 1 欣赏《吹起鹿哨山林里走》 21 2 歌曲《我是苗山画眉鸟》 4 24 1 欣赏《山路十八弯》 28 2 歌曲《山里的孩子心爱山》 5 31 1欣赏《对花》 4、3 2歌曲《拥军花鼓》 6 7 1欣赏《赶牲灵》 11 2演唱《看风景》 7 14 1欣赏《长城长》 18 2歌曲《长城谣》 8 21 1欣赏《烽火操》 25 2演唱《长城放鸽》 9 28 1欣赏《中国人民解放军进行曲》 30 2演唱《雨花石》 10 5、5 1欣赏《翻身的日子》 9 2演唱《弹起我心爱的土琵琶》 11 12 1欣赏《夏令营》 16 2演唱《像兄弟姐妹一样亲》 12 19 1欣赏《我们去爬山》 23 2演唱《夏令营旅行歌》 13 26 1欣赏《赛龙夺锦》 30 2演唱《唱着歌去放羊》 14 6、2 1欣赏《南海渔歌》〉 6 2歌曲《小叙竹桥》 15 9 1欣赏《邮递马车》 13 2歌曲《划船曲》 16 16 1欣赏《龙江阿里郎》 20 2演唱《故乡恋情》 小学音乐课案例设计 课 题 聆听《荫中鸟》 总第 1 课时 教学目标 了解乐曲的演奏形式，用自己喜欢的方式创造性地表现音乐的情绪变化，视唱主题曲谱。 教学重点、难点 模仿鸟叫声的装饰音的运用。 教学准备 多媒体、磁带 教学设计 组织教学 1、听音乐走进教室 2、师生问好 新课教学 感受音乐 导入新课 同学们，愉快的寒假过去了，我们又重新回到了可爱的校园，来继续学习生活。寒冷的冬天终于过去了，我们迎来了温暖的春天。下面让我们来听听春天里鸟儿的歌唱吧！ 初听《荫中鸟》，感受乐曲的情绪变化（强化学生的音乐审美体验） 学生思考：听了这首乐曲，你有什么感受？ 鉴赏乐曲 复听《荫中鸟》 学生思考：此乐曲是由哪种乐器演奏的？（了解笛子演奏特点和丰富的再现力） 分段听《荫中鸟》 学生思考：乐曲的两个部分在情绪和速度上有什么变化？乐曲表现了哪些内容？（表现了荫中百鸟争鸣的景象，借景抒情，表达了人民对新生活的热情赞美） 表现音乐 谈话 提问：同学们能说出你所知道的鸟的名字吗？能模仿出你所知道的鸟的叫声吗？ （歌功颂德鸟叫，可以渲染课堂气氛，调动学生学习热情和情趣。） 播放录音《鸟的声音》 教师说出一些鸟的名字，学生说出它为人们作出什么贡献？ 4、创造音乐 欣赏《荫中鸟》乐曲，用自己喜欢的方式进行创造性表演。 三、老师小结 小学音乐课案例设计 课 题 演唱《绿色的祖国》 总第 2 课时 教学目标 感受歌曲的情绪，准确而富有表情的演唱歌曲，通过学习这首歌曲，让学生知道为绿化祖国、绿化家乡应做些什么。 教学重点、难点 能用欢乐的情绪、富有弹性的声音，准确有表情的演唱歌曲。 教学准备 钢琴、磁带、水彩笔 教学设计 组织教学 1、听音乐学生走进教室。 2、师生问好 新课教学 导入新课 同学们，春天到了万物复苏，植物都绿不了，河里的冰都融化了，燕子从南方飞回来了，农民伯伯们也开始准备种田了……等等一切都是新的变化，新的气象，到处是一片绿色的世界，绿色也点缀了我们的祖国。那么，今天我们就来学习一首《