(综合活动领域.pptVIP

參 综合实践活动资源包 教学历程分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 中央教育科学研究所综合实践活动资源包(六上)之 单元与教学历程 主题或单元 ◎研究方法导航 1.问卷调查：小学生双修日活动调查 ◎主题实践活动 2.神奇的太阳能 (1)认识太阳能 (2)太阳能的利用： 制作太阳能热水器、太阳能小车 教学历程 制订计划、设计问卷、实际调查、统计分析调查问卷、写出调查报告。 制作活动方案、收集资料、感受太阳能实验、总结与交流。 交流、寻找太阳能物品、市场调查、小区调查、参观、总结与交流。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 台湾成功大学教育研究所教授、博士生导师 国民中小学九年一贯课程纲要 综合活动学习领域研修小组召集人 高中综合活动科研修小组召集人 高职综合活动科研修小组召集人 李坤崇 综合活动领域与综合实践活动课程教学论 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 台湾国中小九年一贯课程架构 年级 学习领域 语文 健康与 体育 数学 社会 艺术与 人文 自然与 生活科技 综合 活动 一 本国 语文 健康与 体育 数学 生活 综合 活动 二 三 本国 语文 英语 数学 社会 艺术与 人文 自然与 生活 科技 综合 活动 四 健康与 体育 五 本国 语文 数学 社会 艺术与 人文 自然与 生活 科技 综合 活动 六 七 本国 语文 英语 健康与 体育 数学 社会 艺术与 人文 自然与 生活 科技 综合 活动 八 九 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 台湾国中小各年级每周分配表 节数 年级 一 二 三 四 五 六 七 八 九 1.综合活动占领域学习节数10-15%。 2.弹性学习节数包括全校性和全年级活动、学校特色课程或活动、学习领域选修节数、补救教学、班级辅导或学生自我学习等活动。 学习总节数 22-24 22-24 28-31 28-31 30-33 30-33 32-34 32-34 33-35 领域学习节数 20 20 25 25 27 27 28 28 30 弹性学习节数 2-4 2-4 3-6 3-6 3-6 3-6 4-6 4-6 3-5 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 两岸活动课程的目标与内涵 目标或基本理念 内涵 综合实践活动 一、坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力 二、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间 三、注重学生的亲身体验和积极实践，促进学习方式的变革 一、指定领域： 1.研究性学习。 2.社区服务与社会实践 3.劳动与技术教育。 4.信息技术教育。 二、大量非指定领域：如班团队活动、校传统活动、学生的心理健康活动等等。 综合活动学习领域 善用知识统整与协同教学，引导学习者透过